En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Vzaimodeistvie roditelei i shkoly kak faktor, spos...

Vzaimodeistvie roditelei i shkoly kak faktor, sposobstvuiushchii sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii pervoklassnikov

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Ekaterina D. Bespanskaia pavlenko 1
Work direction:
Teching of family values: partnership of family, school and society
Pages:
296-299
Received: 16 November 2022

Rating:
Article accesses:
1223
Published in:
РИНЦ
1 Belarus State University
For citation:
Bespanskaia pavlenko E. D. (2022). Vzaimodeistvie roditelei i shkoly kak faktor, sposobstvuiushchii sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii pervoklassnikov. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 296-299. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье описаны особенности протекания социально-психологической адаптации детей, начинающих обучение в школе, а также специфика эмоциональных реакций и проявлений детей в данный возрастной период и их влияния на результаты осуществления учебной деятельности. Сформулированы рекомендации по взаимодействию родителей и представителей школьного сообщества (педагогов, сотрудников психологической службы) для оптимизации данного процесса.

References

  1. 1. Степанова Т.И. Методические рекомендации для педагогов по работе со школьной тревожностью / Т.И. Степанова. – Н. Новгород, 2009. – 12 с.
  2. 2. Реан А.А. Психология детства / А.А. Реан. – СПб., 2003. – 368 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.