En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Ob aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti na le...

Ob aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti na lektsii v vvuze, ee sredstve - nagliadnosti i nekotorykh tekhnologiiakh vizualizatsii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Liudmila V. Smetankina 1 , Evgeniia A. Maziaeva 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
156-158
Received: 27 November 2022

Rating:
Article accesses:
1273
Published in:
РИНЦ
1 FGKVOU VO "Voennaia akademiia sviazi im. Marshala Sovetskogo Soiuza S.M. Budennogo"
For citation:
Smetankina L. V., & Maziaeva E. A. (2022). Ob aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti na lektsii v vvuze, ee sredstve - nagliadnosti i nekotorykh tekhnologiiakh vizualizatsii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 156-158. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен обзор некоторых современных методов активизации познавательной деятельности курсантов ввуза, построенных на использовании ключевого дидактического принципа – наглядности. Продемонстрированы преимущества использования при проведении лекций (в особенности по гуманитарным дисциплинам) методов инфографики и скрайбинга.

References

  1. 1. Полянин А.Р. Методика использования презентации на лекции в вузе: современный дискурс / А.Р. Полянин, С.Н. Коротун // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – Т. 1. №4 (41). – С. 172–184.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.