En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. About the Features of the Value-Semantic Sphere of...

About the Features of the Value-Semantic Sphere of the Personality of Modern Students

Proceeding
DOI: 10.31483/r-104636
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Svetlana I. Filippchenkova 1 , Elena V. Balakshina 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
346-348
Received: 30 November 2022

Rating:
Article accesses:
1450
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Tver State Technical University”
For citation:
Filippchenkova S. I., & Balakshina E. V. (2022). About the Features of the Value-Semantic Sphere of the Personality of Modern Students. Pedagogy, Psychology, Society, 346-348. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-104636

Abstract

В статье актуализируется проблема формирования ценностной сферы личности в студенческом возрасте. Приводится краткое содержание основных подходов и различных точек зрения к трактовке данного термина. Перечисляются основные закономерности и факторы, оказывающие влияние на становление системы ценностей молодого поколения. Определяется место ценностных ориентаций в структуре личности.

References

  1. 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет сознания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
  2. 2. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.
  3. 3. Бодукоол Л.К.-С. Ценностные ориентации учащейся молодежи как показатель духовно-нравственного здоровья / Л.К.-С. Бодукоол, Д.Ч.-О. Дада // Вестник Тувинского государственного университета. Серия: Естественные и сельскохозяйственные науки. – 2014. – №2. – С. 60–66.
  4. 4. Буравлева Н.А. Ценностно-смысловые аспекты подготовки личности к профессиональной деятельности / Н.А. Буравлева, Н.К. Грицкевич // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Reviev. – 2017. – №4 (18). – С. 96–101.
  5. 5. Буслаева Е.Л. Ценностно-смысловые ориентации студентов высшей профессиональной школы / Е.Л. Буслаева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2011. – №2 (121). – С. 98–103.
  6. 6. Волосков И.В. Особенности социализации учащейся молодежи // Социологические исследования / И.В. Волосков. – 2009. – №6. – С. 107–109.
  7. 7. Илькова А.П. Ценностные предпочтения в высшей школе / А.П. Илькова // Образование – личность – профессия. IX Международная научно-практическая конференция (Москва, 2–6 июля 2013 г.). – М.: ПИ-РАО, 2013. – С.163–167.
  8. 8. Ковальчук В.К. Ценностно-смысловая сфера личности российских студентов / В.К. Ковальчук // Образование и право. – 2018. – №11. – С. 276–281.
  9. 9. Кривоносова Е.Э. Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи / Е.Э. Кривоносова. – Витебск: Изд-во ВГУ, 2006. – 39 с.
  10. 10. Острога В.М. Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи в образовательной среде технического вуза / В.М. Острога // Высшее техническое образование. – 2015. – №8. – С. 44–48.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.