En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Formirovanie lingvostranovedcheskoi kompetentsii s...

Formirovanie lingvostranovedcheskoi kompetentsii shkol'nikov pri obuchenii inostrannomu iazyku

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olga V. Matvienko 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
187-188
Received: 19 December 2022

Rating:
Article accesses:
1403
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”
For citation:
Matvienko O. V. (2022). Formirovanie lingvostranovedcheskoi kompetentsii shkol'nikov pri obuchenii inostrannomu iazyku. Pedagogy, Psychology, Society, 187-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования лингвострановедческой компетенции школьников. Формирование лингвострановедческой компетенции в рамках иноязычного образования на современном этапе формирует систему знаний школьников о культуре и истории народа, воплощенную в определенном национальном языке, и готовит учащихся к межкультурной коммуникации с использованием единиц этой системы в речевой деятельности. Автором описаны методы организации межкультурной коммуникации учащихся общеобразовательной школы посредством лингвострановедческого материала на уроках иностранного языка.

References

  1. 1. Акимова О.С. Формирование лингвострановедческой компетенции старших школьников / О.С. Акимова // Молодой ученый. – 2016. – №8 (112). – С. 896–898 [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://moluch.ru/archive/112/28690/ (дата обращения: 13.12.2022).
  2. 2. Верещагин Е.М. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – 3-е изд., перераб. и доп. / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1983. – 269 с.
  3. 3. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам / Г.А. Китайгородская. – М., 1982. – C. 39–41.
  4. 4. Tomalin B., Stempleski S. Cultural awareness. Oxford : Oxford University Press, 2013. – 168 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.