En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoi raboty s em...

Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoi raboty s emotsional'nym sostoianiem studentov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Mariia A. Kozlova 1 , Aleksei V. Kozlov 1 , Aleksandr V. Tarasov 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
286-288
Received: 15 January 2023

Rating:
Article accesses:
720
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Rossiiskii biotekhnologicheskii universitet (ROSBIOTEKh)"
For citation:

Abstract

На сегодняшний день стало известно, что затяжное тревожное состояние может перерасти в длительную депрессию. Данные негативные эмоциональные состояния у студентов могут проявляться в виде провокаций, агрессии, неконтролируемых приступов гнева, замкнутости, отстраненности, апатии. В статье уделяется особое значение необходимости своевременного оказания психолого-педагогической коррекционной помощи и важности постоянной профилактической работы. В заключение даны несколько основополагающих рекомендаций.

References

  1. 1. Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. – СПб.: Питер, 2006 – 464 с.
  2. 2. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2011. – 783 с.
  3. 3. Ишков А.Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности / А.Д. Ишков. – 3-е изд. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 224 с.
  4. 4. Ковпак Д.В. Как избавиться от тревоги и страха: практическое руководство психотерапевта / Д.В. Ковпак. – СПб.: Наука и Техника, 2007. – 240 с.
  5. 5. Ковпак Д.В. Депрессия. Диагностика и методы лечения / Д.В. Ковпак, Л.Л. Третьяк. – СПб.: Наука и Техника, 2019. – 538 с.
  6. 6. Логинова О.И. Депрессия / О.И. Логинова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://olga2901l.narod.ru/ Depressiya.htm (дата обращения: 26.12.2022).
  7. 7. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия / Г.В. Старшенбаум. – М.: Когито-Центр, 2005. – 376 с.
  8. 8. Стрельцова Е.В. Тревожность и ее влияние на самооценку в подростковом возрасте / Е.В. Стрельцова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии: сборник материалов IX Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2019. – С. 53–54.
  9. 9. Smagin D.A., Kovalenkо I.L., Strekalova T., Galstyan D.S., Kolesnikovа T.O., De Abreu M.S., Galyamina A.G., Bashirzade A., Kalueff A.V.CNS genomic profiling in the mouse chronic social stress model implicates a novel category of candidate genes integrating affective pathogenesis. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry. Volume 105, 8 March 2021, doi.org/10.1016/j.pnpbp.2020.110086.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.