Analiz variabel'nosti serdechnogo ritma organizma studenta s razlichnoi reguliativnoi funktsiei

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Ol'ga I. Khabarova 1 , Viktor I. Kozhanov 2
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
277-281
Received: 20 February 2023

Rating:
Article accesses:
1121
Published in:
РИНЦ
1 FGBVOU VO "Voenno-meditsinskaia akademiia im. S.M. Kirova"
2 Cheboksary Branch of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
For citation:
Khabarova O. I., & Kozhanov V. I. (2023). Analiz variabel'nosti serdechnogo ritma organizma studenta s razlichnoi reguliativnoi funktsiei. Technopark of universal pedagogical competencies, 277-281. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проводится клинический скрининг и стратификация субоптимального статуса здоровья учащейся молодежи на основе диагностики вариабельности сердечного ритма (ВСР) в клинической практике в соответствии с Клиническими рекомендациями Российского кардиологического общества по шкале ASSIGN (ASsessing cardiovascular risk using SIGN guidelines to ASSIGN preventive treatment), позволяющая оценить риск развития кардиологических заболеваний.

References

  1. 1. Дюжева Е.В. Особенности формирование артериальной гипертензии в условиях пенитенциального стресса / Е.В. Дюжева // Российский кардиологический журнал. – 2018. – №4. – С. 25–26.
  2. 2. Кардиологический вестник. Научно-практический рецензируемый журнал. – Т. 17. №1. – 2022. – С. 58–60.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.