En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Sovremennye podkhody v vospitanii

Sovremennye podkhody v vospitanii

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Author:
Bogdan V. Diachenko 1
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании
Pages:
45-46
Received: 25 February 2023

Rating:
Article accesses:
774
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Diachenko B. V. (2023). Sovremennye podkhody v vospitanii. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 45-46. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обсуждаются пять основных подходов, используемых в современном воспитании. Рассматриваются такие подходы, как индивидуальный подход к каждому ребенку, безопасность и комфортность воспитательной среды, использование новых технологий, учет межкультурных различий. Объясняется, как эти подходы помогают педагогам создать условия для развития детей и молодежи в соответствии с требованиями современного мира и подготовить их к будущим вызовам.

References

  1. 1. Журавлев А.Л. Социально-психологическое пространство личности / А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. – М.: Институт психологии РАН, 2012. – 336 с.
  2. 2. Маркер А.В. Результаты реализации программы психологического консультирования по развитию доверия к миру у подростков с низким уровнем жизнестойкости / А.В. Маркер, А.А. Алтунина // Специальное педагогическое образование. – 2020. – №3. – С. 111–119.
  3. 3. Сергеева С.В. Проблема адаптации студентов-первокурсников в контексте особенностей обучения в высшей школе / С.В. Сергеева, О.А. Воскрекасенко // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. – 2013. – №2. – С. 134–147.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.