En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Ispol'zovanie didakticheskikh igr v rabote s det'm...

Ispol'zovanie didakticheskikh igr v rabote s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta s RAS

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Iuliia V. Bulaeva 1
Scientific adviser:
Marina I. Dobria2
Work direction:
Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
Pages:
133-134
Received: 6 March 2023

Rating:
Article accesses:
1407
Published in:
РИНЦ
1 INPO FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im.N.F.Katanova"
2 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Bulaeva I. V. (2023). Ispol'zovanie didakticheskikh igr v rabote s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta s RAS. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 133-134. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрено влияние применения дидактических игр на обучение младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Данные дети имеют особенности в развитии всех сенсорных систем, а также имеют трудности в установлении контакта с окружающими. Подбор и применение дидактических игр оказывает положительное влияние на развитие ребенка с РАС и являются наиболее важной формой обучения детей с расстройствами аутистического спектра, независимости от степени выраженности данного расстройства.

References

  1. 1. Буянова Р. Сенсорное развитие детей / Р. Буянова. – М., 2016. – 230 с.
  2. 2. Гриханов В.П. Использование игровых технологий в развитии детей / В.П. Гриханов. – М., 2015. – 410 с.
  3. 3. Епифанцева Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога / Т.Б. Епифанцева. – М., 2015. – 320 с.
  4. 4. Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию: пособ. для уч-ля нач. кл. / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М., 2019. – 230 с.
  5. 5. Ковалец И.В. Основные направления работы с аутичными детьми / И.В. Ковалец // Дефектология. – 2018. – №4. – С. 118.
  6. 6. Сенсорные особенности детей с расстройствами аутистического спектра. Стратегии помощи: метод. пособ. / Н.Г. Манелис, Ю.В. Никитина, Л.М. Феррои [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. – М., 2018. – 70 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.