Interactive video as an effective means of activating students in learning a foreign language

Proceeding
DOI: 10.31483/r-105863
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana G. Nozdrina 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
253-256
Received: 24 March 2023

Rating:
Article accesses:
887
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
For citation:
Nozdrina T. G. (2023). Interactive video as an effective means of activating students in learning a foreign language. Pedagogy, Psychology, Society, 253-256. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-105863

Abstract

В статье описывается зарубежный опыт использования интерактивного видео при обучении иностранного языка. Включение интерактивных элементов в объяснительные и учебные фильмы имеет ряд преимуществ: повышение мотивации обучающихся, возможность самостоятельного изучения иностранного языка, реализация дифференцированного подхода на уроке. На примере контента «Interactive Video» с программным обеспечением H5P показана технология создания и использования интерактивного видео.

References

  1. 1. Baumgartner P. H5P Summary – Inhalte interaktiv zusammenfassen, Blog Gedankensplitter / P. Baumgartner [Electronic resource]. – Access mode: https://peter.baum gartner.name/2020/09/18/h5p-summary/ (accessed 24.03.2023).
  2. 2. Findeisen S. Lernen durch Videos – Empirische Befunde zur Gestaltung von Erklärvideos / S. Findeisen, H. Sebastian, S. Jurgen // Medien Pädagogik, 2019. – S. 16–36.
  3. 3. Hattie J. Lernen sichtbar machen / J. Hatti [Electronic resource]. – Access mode: https://web.fhnw.ch/plattfor men/hattiewiki/begriffe/Interaktive_Lernvideos (accessed 24.03.2023).
  4. 4. Kloetzke R. Lerneraktivierung mit interaktiven Videos / R. Kloetzke [Electronic resource]. – Access mode: www.fremdsprachedeutschdigital.de/download/fd/FD-66_online_Kloetzke.pdf (accessed 24.03.2023).
  5. 5. Reinmann G. Studientext Didaktisches Design / G. Reinmann. ‒ Hamburg, 2015. – 184 S.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.