Ekologicheskoe obrazovanie v avtoshkolakh kak faktor formirovaniia mirovozzreniia ustoichivogo razvitiia

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-105940
Open Access
Monograph «Economics and Law»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Economics and Law»
Authors:
Galina I. Sinko 1 , Elena G. Tsyplakova 1 , Iuliia G. Iankevich 1
Work direction:
Глава 8
Pages:
149-158
Received: 28 March 2023

Rating:
Article accesses:
1292
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University»
For citation:
Minakov A. V., Ivanova L. N., Borovkova V. A., Borovkova V. A., Loginova N. A., Kruglov V. N., Sagitova V. R., Ivaniuzhenko A. B., Korznikova N. V., Gazizova A. I., Solovev G. E., Sinko G. I., Tsyplakova E. G., Iankevich I. G., & Kugai A. I. (2023). Economics and Law, 172. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10486

Abstract

The problem of an integrated approach to the ecologization of domestic education is important and relevant in the context of the formation of a sustainable development worldview in society. The inclusion of the basics of environmental education in the training program for drivers of various categories in driving schools is an important aspect of environmental education for adults. To date, issues related to the negative impact on the environment of vehicles and ways to minimize it are not included in the training programs at driving schools. In the chapter, using the method of ecological and economic assessment, it is proposed to assess what damage to the environment can be prevented if environmental issues are included in the educational programs of driving schools. Fostering a responsible attitude to the environment in the new generation of drivers is an important component of the development of ecological culture.

References

  1. 1. Кузьменкова В.Н. Психологические проблемы взаимоотношений участников образовательного процесса / В.Н. Кузьменкова, В.Н. Наумова // XXIII Царскосельские чтения: материалы международной научной конференции (Санкт-Петербург, 23–24 апреля 2019 года) / отв. ред. А.А. Беляева. – Т. I. – СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2019. – С. 268–271. – EDN XAHCDB.
  2. 2. Потапов А.И. Пути решения экологических проблем автотранспорта. / А.И. Потапов, В.Ф. Хватов, Е.Г. Цыплакова [и др.]. – СПб.: Гуманистика, 2006. – 650 с
  3. 3. Синько Г.И. Инновационная культура и профессиональный выбор молодежи / Г.И. Синько // Актуальные проблемы современной науки. XII Невские чтения: материалы международных научно-практических конференций научной сессии «XII Невские чтения» (Санкт-Петербург, 21–23 апреля 2010 г.) / под ред. Н.И. Озеровой. – СПб.: Невский институт языка и культуры, 2010. – С. 99–103. – EDN YMLKYP.
  4. 4. Цыплакова Е.Г. Пути повышения эффективности общественного обсуждения решений по формированию и развитию городской среды / Е.Г. Цыплакова, Г.И. Синько, К.С. Афанасьев [и др.] // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Экономика и право. – 2020. – №3. – С. 121–126. – EDN QPOWHP.
  5. 5. Tsyplakova E.G. Ecological and economic assessment and ecological education in driving schools / E.G. Tsyplakova, V.G. Tsyplakov, G.I. Sinko, Yu. G. Yankevich // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS, St. Petersburg, 28–29 декабря 2019 года. Vol. 73. – St. Petersburg: Future Academy, 2019. – P. 961–967. – EDN MPZLSC.
  6. 6. Черяпина А.В. Опыт формирования и реализации рациональной транспортной политики городами мира / А.В. Черяпина // XXIV Вишняковские чтения «Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона»: материалы международной научной конференции (Бокситогорск, 16 апреля 2021 года) / отв. ред. Е.Г. Седлецкая. – СПб.; Бокситогорск: Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2021. – С. 89–91. – EDN AFIFDE.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.