Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia polovoi identifikatsii u shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
- Author:
- Anastasiia O. Ulanova 1
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Pages:
- 108-110
- Received: 4 April 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 1114
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Ulanova A. O. (2023). Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia polovoi identifikatsii u shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 108-110. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Специфика проявлений половой идентификации у школьников с умственной отсталостью выражается в поверхностных и часто искаженных представлениях о физиологических, психологических и социальных особенностях своего пола. В статье определены и описаны основные направления психолого-педагогического сопровождения половой идентификации у детей данной категории. Коррекционно-развивающая работа должна быть направлена на психологическое просвещение школьников с умственной отсталостью по вопросам половой принадлежности, на усвоение ценностных и социальных ориентиров поведения, а также на информирование и поддержку родителей по вопросам полового воспитания.
References
- 1. Заиграева Н.В. Генезис и особенности полоролевых представлений у подростков с интеллектуальной недостаточностью / Н.В. Заиграева // Альманах Института коррекционной педагогики. – 2008. – №12. – С. 78–87.
- 2. Исаев Д.Н. Половое воспитание и психогигиена пола у детей / Д.Н. Исаев, В.Е. Каган. – Л.: Медицина, 1980. – 184 с.
- 3. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М.: Педагогика, 1991. – 256 с.
- 4. Петрище И.П. О половом воспитании детей и подростков / И.П. Петрише. ‒ Минск: Профиздат, 1992. – 125 с.
Comments(0)