Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie professional'nogo vybora starsheklassnikov v profil'nykh klassakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Iuliia A. Dubonosova 1 , Anastasiia A. Markova 1
Scientific adviser:
Anastasiia V. Iakovleva1
Work direction:
The essence of psychological security of the individual
Pages:
40-41
Received: 5 April 2023

Rating:
Article accesses:
951
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Dubonosova I. A., & Markova A. A. (2023). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie professional'nogo vybora starsheklassnikov v profil'nykh klassakh. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 40-41. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме профессионального самоопределения подростков в профильных классах, посредством психолого-педагогического сопровождения включающего четыре этапа: просветительская деятельность, диагностика, консультирование и профориентационные экскурсии.

References

  1. 1. Климов В.А. Как выбирать профессию / В.А. Климов. ‒ М.: Просвещение, 1984. ‒ 159 с.
  2. 2. Купцова С.А. Психолого-педагогические классы как средство формирования единого образовательного пространства / С.А. Купцова // KANT. – 2021. – №3 (40). ‒ С. 239–244.
  3. 3. Министерство, просвещения РФ, Концепция профильных психолого-педагогических классов / просвещения, Российской, Федерации, Федеральное, государственное, автономное, образовательное, учреждение, дополнительного, профессионального Министерство.
  4. 4. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. ‒ М.: АСТ; Харвест, 1998.
  5. 5. Чащина Е.С. Комплексное сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников (на примере сельской профильной школы): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.С. Чащина. – Чита, 2008. – 22 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.