En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Nastavnichestvo kak kliuchevoi element inkliuzivno...

Nastavnichestvo kak kliuchevoi element inkliuzivnoi praktiki v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Liliia I. Khairotdinova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
213-215
Received: 18 April 2023

Rating:
Article accesses:
952
Published in:
РИНЦ
1 Ul'ianovskii tekhnikum zheleznodorozhnogo transporta
For citation:
Khairotdinova L. I. (2023). Nastavnichestvo kak kliuchevoi element inkliuzivnoi praktiki v sisteme srednego professional'nogo obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 213-215. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В современном мире все больше людей сталкиваются с различными ограничениями и препятствиями, которые могут препятствовать их развитию и успеху в жизни, но наставничество является ключевым элементом инклюзивной практики среднего профессионального образования, которое позволят каждому достичь своих целей и потенциала, независимо от его индивидуальных особенностей.

References

  1. 1. Брод Р. Коучинг и наставничество в профессиональном развитии менеджеров: проблемы и возможности / Р. Брод // Университетское управление: практика и анализ. – 2005. – №7. – С. 57–60.
  2. 2. Бельгисова К.В. Совершенствование правового регулирования инклюзивного обучения в системе высшего образования в Краснодарском крае: монография / Бельгисова К.В., Симатова Е.Л., Шаповал О.В. – Краснодар: Южный институт менеджмента, 2017. – 168 c. – ISBN 978-5-93926-293-4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.iprbookshop.ru/78382.html (дата обращения: 11.05.2023).
  3. 3. Годовникова Л.В. Проблема подготовки психологов к инклюзивному образованию учащихся с ограниченными возможностями здоровья в свете профессионального стандарта педагогапсихолога / Л.В. Годовникова, Г.А. Репринцева // Вестник БелИРО. – 2016. – №1. – С. 60–66.
  4. 4. Семенова Л.Э. Психологическое благополучие субъектов инклюзивного образования / Л.Э. Семенова. – Электрон, текстовые данные. – Саратов: Вузовское образование, 2019. – 84 с. – ISBN 978–5-4487–0514–4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/84679.html (дата обращения: 11.05.2023).
  5. 5. Плиска О. Наставничество / О. Плиска [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rb.ru/blog/pliska/showentry=456434 (дата обращения: 11.05.2023).
  6. 6. Интегрированное и инклюзивное обучение в образовательном учреждении. Инновационный опыт / авт. сост. А.А. Наумов., В.Р. Соколова, А.Н. Седегова. – Волгоград: Учитель, 2012. – 147 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.