En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. O vazhnosti prepodavaniia kul'tury stran izuchaemo...

O vazhnosti prepodavaniia kul'tury stran izuchaemogo iazyka kak neotemlemoi chasti obucheniia inostrannomu iazyku

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Gulnaz R. Sitdikova 1 , Elena E. Novgorodova 2 , Elza I. Minullina 2 , Evgeniia V. Krepkogorskaia 1 , Ramilia I. Abdrakhmanova 2
Work direction:
Культурологический подход в образовании
Pages:
221-223
Received: 1 May 2023

Rating:
Article accesses:
1371
Published in:
РИНЦ
Cited by:
4 articles
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
2 Kazan State Institute of Culture
For citation:
Sitdikova G. R., Novgorodova E. E., Minullina E. I., Krepkogorskaia E. V., & Abdrakhmanova R. I. (2023). O vazhnosti prepodavaniia kul'tury stran izuchaemogo iazyka kak neotemlemoi chasti obucheniia inostrannomu iazyku. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 221-223. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Данная статья рассматривает важность преподавания культуры стран изучаемого языка как неотъемлемой части обучения иностранному языку. Акцент на важности преподавания культуры делается в соответствии с современными взглядами на коммуникативную природу языка. Преподаватели иностранного языка, несомненно, должны давать студентам знания об обычаях, религии, возможных культурных табу, невербальной коммуникации и других значимых деталях изучаемой страны.

References

  1. 1. Ситдикова Г.Р. Изучение иностранного языка с помощью аутентичных фильмов и сериалов как один из факторов готовности и способности к ведению речевой культуры: сборник трудов конференции / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, Е.Е. Новгородова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 28 март 2023 г.) / под ред.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 85–89.
  2. 2. Anderson G.G. Multicultural sensitivity: AN essential skill for the ESL/EFL teacher / G.G. Anderson. – Washington DC: U.S. Government Printing Office, 1992.
  3. 3. Bryan M. Teaching and Learning Language and Culture / M. Bryan, C. Morgan. – Great Britain: WBC, 1994.
  4. 4. Kroeber A.L. Culture: A critical review of concepts and definitions / A.L. Kroeber, C. Kluckhohn // Harvard University Peabody Museum of American Archeology and Ethnology papers, 1952.
  5. 5. Samovar L.A. Intercultural communication: A reader (6th ed.) / L.A. Samovar, R.E. Porter. – Belmont CA: Wadsworth, 1991.
  6. 6. Shu-Feng Tseng. The Importance of Culture in Language Learing / Shu-Feng Tseng. – Taiwan: International Journal of Liberal Arts and Social Science, 2019. – №1 (7).
  7. 7. Straub H. Designing a Cross-Cultural Course / H. Straub // English Forum, 1999. – №37 (3).
  8. 8. Tomalin B. Cultural Awareness / B. Tomalin, S. Stempleski. – Oxford: oxford University Press, 1993.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.