в статье рассматриваются изменения современного английского языка под влиянием глобальной сети Интернет и веб-пространства. Процесс глобализации, развитие экономики, научные открытия, появление уникальных информационных технологий приводят к пополнению и существенному изменению лексики английского языка. В современном мире под влиянием Интернета зарождается новая разновидность английского языка.
данная статья рассматривает важность преподавания культуры стран изучаемого языка как неотъемлемой части обучения иностранному языку. Акцент на важности преподавания культуры делается в соответствии с современными взглядами на коммуникативную природу языка. Преподаватели иностранного языка, несомненно, должны давать студентам знания об обычаях, религии, возможных культурных табу, невербальной коммуникации и других значимых деталях изучаемой страны.
в современном мире появляется необходимость в трансформации подходов в обучении иностранным языкам. Для успешной карьеры современным выпускникам требуется не только владеть профессиональными компетенциями, но и уметь использовать «soft skills». В статье рассматриваются элементы надпрофессиональных компетенций студентов.
авторы задаются вопросом, что ждёт переводческую деятельность в будущем? Опираясь на историю, выдвинуто предположение о мощном развитии и улучшении данной сферы в дальнейшем, а также возрастании значимости переводчика как ценнейшей единицы социума.
в статье поднимается вопрос повышения мотивации студентов с помощью использования на занятии интерактивных квестов и викторин. В ходе исследования изучены онлайн-ресурсы для создания квестов и викторин. Проанализированы достоинства и недостатки данных сервисов. В результате использования различных онлайн-викторин установлено повышение интереса к изучению иностранного языка.
в статье рассматриваются различные мультимедийные технологии, как способ создания искусственной языковой среды. Представлен ряд цифровых инструментов, в частности приложений, благодаря которым увеличивается познавательная активность, самостоятельность студентов.
