En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Kompetentnostnyi podkhod v sisteme vysshego profe...

Kompetentnostnyi podkhod v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Oksana V. Lomakina 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
72-73
Received: 7 May 2023

Rating:
Article accesses:
833
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Lomakina O. V. (2023). Kompetentnostnyi podkhod v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 72-73. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлено исследование вопроса модернизации системы образования в постсоветский период в России в тесной связи с экономическими процессами в направлении компетентностного подхода к подготовке производительных сил общества.

References

  1. 1. Ломакина О.В. Участие работодателей в формировании образовательных программ как фактор качества образовательных услуг / О.В. Ломакина // Качество современных образовательных услуг – основа конкурентоспособности вуза. сборник статей по материалам межфакультетской учебно-методической конференции. – Краснодар: КубГАУ, 2016. – С. 354–356.
  2. 2. Сенько Т.В. Современная модель подготовки специалистов в высших образовательных учреждениях / Т.В. Сенько // Психология человека в образовании. 2019. – Т. 1. – №3. – С. 284–293. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42564961_95830361.pdf. (дата обращения: 07.05.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.