En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Tipologiia agressivnogo povedeniia sovremennykh po...

Tipologiia agressivnogo povedeniia sovremennykh podrostkov

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Liudmila V. Gladysh 1
Scientific adviser:
Natalia S. Bobrovnikova1
Work direction:
Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
Pages:
300-302
Received: 18 May 2023

Rating:
Article accesses:
964
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Gladysh L. V. (2023). Tipologiia agressivnogo povedeniia sovremennykh podrostkov. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 300-302. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается агрессивное поведение современных подростков, его основные причины возникновения и меры профилактики. Основной из причин агрессивного поведения подростков является кризис подросткового возраста. Развитие личности в подростковом возрасте происходит на фоне конфликта между желанием удовлетворить высокие запросы ограниченными средствами, все это приводит к накоплению эмоционального и психологического напряжения, агрессии и негативизму.

References

  1. 1. Алиева М.Б. Социальные факторы развития и формирования агрессивного поведения в подростковом возрасте / М.Б. Алиева, Е.Э. Магомедова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – C. 173–176.
  2. 2. Каневская Ж.О. Подростковая агрессия как социально-психологическая проблема современности / Ж.О. Каневская, Л.С. Кириллова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2015. – C. 7–11.
  3. 3. Левицкая Л.В. Предупреждение агрессивности реакций девочек подросткового возраста в образовательном пространстве школы. Теория и практика общественного развития / Л.В. Левицкая, А.И. Симонова. – 2014. – C. 63–65.
  4. 4. Мельникова М.Л. Когнитивно-поведенческая оценка агрессивного поведения подростков / М.Л. Мельникова // Психологические проблемы развития и существования человека в современном мире: сб. научн. тр. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2008. – С. 8–18.
  5. 5. Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М., 2003. – С 6.
  6. 6. Михалева А.Б. История психологии: учеб. пособие / А.Б. Михалева. – Якутск: Изд-во Якутского университета, 2006. – С. 7.
  7. 7. Тимофеева С.Е. Влияние семье на развитие подростков / С.Е. Тимофеева // Личность, семья и общество: вопросы педагоги и психологии. – 2014. – C. 131–136.
  8. 8. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов. – Минск: Ильин В.П., 1996. – С. 7.
  9. 9. Шаповаленко И.В. Возрастная психология: учебник / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.
  10. 10. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX века / М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 1996. – С. 416.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.