En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Formirovanie u obuchaiushchikhsia navykov raboty v...

Formirovanie u obuchaiushchikhsia navykov raboty v tekhnike rel'efnoi skul'ptury (na primere izgotovleniia izdelii iz polimernyi gliny)

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Viktoriia A. Akimova 1
Scientific adviser:
Artem E. Islamov1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
173-177
Received: 14 June 2023

Rating:
Article accesses:
829
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Akimova V. A. (2023). Formirovanie u obuchaiushchikhsia navykov raboty v tekhnike rel'efnoi skul'ptury (na primere izgotovleniia izdelii iz polimernyi gliny). Technopark of universal pedagogical competencies, 173-177. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования навыков работы по изготовлению рельефной скульптуре в современном мире. Показана важность роли изучения теоретических понятий и исторического наследия по теме скульптуры. Представлены возможные способы формирования навыков обучения рельефной скульптуре. Показаны тенденции использования новых материалов в деятельность по созданию рельефных изображений.

References

  1. 1. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов / Л.П. Крысин. – М.: Эксмо, 2008. – 944 с. EDN VYLFVR
  2. 2. Как работать с полимерным пластилином [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://orname.ru/kak-rabotat-s-polimernym-plastilinom/ (дата обращения: 14.06.2023).
  3. 3. Рельеф в скульптуре // Введенская сторона [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://art-storona.ru/skulptura/ (дата обращения: 14.06.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.