Vliianie protsessov samopoznaniia i samomotivatsii lichnosti na razvitie inzhenernogo myshleniia v sisteme obrazovaniia vuza

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Dar'ia S. Bessonova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
15-19
Received: 20 June 2023

Rating:
Article accesses:
1073
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet"
For citation:
Bessonova D. S. (2023). Vliianie protsessov samopoznaniia i samomotivatsii lichnosti na razvitie inzhenernogo myshleniia v sisteme obrazovaniia vuza. Technopark of universal pedagogical competencies, 15-19. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме влияния различных процессов на развитие инженерного мышления. Мотивационные механизмы оказывают влияние на внутренние познавательные процессы и побуждающие мотивационные действия, которые могут изменяться в силу различных факторов и условий, но и оказывают влияние на уровень развития и самопознания, психологического и физиологического состояния личности.

References

  1. 1. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека: монография / В. К. Вилюнас, Р.С. Немов, О.В. Овчинникова. – М.: МГУ (университет), 1990. – 288 с.
  2. 2. Леонтьев Д.А. Понятие мотива у А.Н. Леонтьева и проблема качества мотивации. / Д.А. Леонтьев // Вестник московского университета. Психология. – 2016. – Т. 2. – № 14. – С. 3–18. EDN XHOHDP
  3. 3. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения: учебное пособие / Т.О. Гордеева. – М.: Смысл. Академия, 2006. – 336 с. – EDN QXOKLP
  4. 4. Википедия: электронная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org (дата обращения: 02.03.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.