Dukhovnoe zaveshchanie I.Ia. Iakovleva i vozmozhnosti ego ispol'zovaniia dlia formirovaniia kompetentsii uchashchikhsia

Proceeding
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference with international participation «Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)»
Author:
Zinaida N. Iakushkina 1
Work direction:
Наследие И.Я. Яковлева и современное социогуманитарное знание
Pages:
128-129
Received: 8 April 2018

Rating:
Article accesses:
3375
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Iakushkina Z. N. (2018). Dukhovnoe zaveshchanie I.Ia. Iakovleva i vozmozhnosti ego ispol'zovaniia dlia formirovaniia kompetentsii uchashchikhsia. Problems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev), 128-129. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описываются возможности использования текста духовного завещания И.Я. Яковлева для воспитания и обучения учащихся в условиях би- и полилингвизма. Автор пришел к выводу, что текст духовного завещания И.Я. Яковлева нужно буквально, как говорится, «растащить на цитаты» и использовать в работе как с чувашскими и русскими учащимися, так и с иностранными.

References

  1. 1. Яковлев И.Я. Духовное завещание / И.Я. Яковлев. – Чебоксары: НИИ языка, литературы, истории и экономики, 1992. – 30 с.
  2. 2. Якушкина З.Н. Лингвометодические основы обучения будущих учителей чувашской словесности межфразовым связям в практическом курсе русского языка: Монография / З.Н. Якушкина. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2005. – 105 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.