En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushin...
  4. Aprobatsiia pedagogicheskikh idei K.D. Ushinskogo...

Aprobatsiia pedagogicheskikh idei K.D. Ushinskogo v obrazovatel'nom prostranstve na primere zhizni i deiatel'nosti prishkol'nogo lageria "Tochka Rosta"

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Authors:
Natalia A. Kuznetsova 1 , Svetlana A. Krylova 1 , Larisa P. Nikolaeva 1
Work direction:
Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
Pages:
167-171
Received: 5 July 2023

Rating:
Article accesses:
979
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 62 s UIOP im. akademika RAO G.N. Volkova"
For citation:
Kuznetsova N. A., Krylova S. A., & Nikolaeva L. P. (2023). Aprobatsiia pedagogicheskikh idei K.D. Ushinskogo v obrazovatel'nom prostranstve na primere zhizni i deiatel'nosti prishkol'nogo lageria "Tochka Rosta". The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky, 167-171. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются идеи К.Д. Ушинского, применяемые в воспитательной работе пришкольного лагеря. Авторы приходят к выводу, что идеи Ушинского и в настоящее время представляются наиболее актуальными и современными.

References

  1. 1. Днепров Э.Д. Ушинский и современность / Э.Д. Днепров. – М., 2008.
  2. 2. Ушинский / К.Д. Ушинский; сост. и авт. предисл. П.А. Лебедев. – М., 1998.
  3. 3. Кондукторова Н.В. Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной системе образования / Н.В. Кондукторова // Образование и воспитание. – 2016. – №5 (10) – С. 3–6. EDN XEPXBD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.