Razvitie sviaznoi rechi slaboslyshashchikh detei starshego doshkol'nogo vozrasta v kontekste vzgliadov obucheniia rodnomu iazyku K.D. Ushinskogo

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky»
Author:
Anastasiia N. Larkina 1
Scientific adviser:
Mikhail V. Ovchinnikov1
Work direction:
Наследие К.Д. Ушинского и современные проблемы преподавания родных языков
Pages:
18-20
Received: 20 July 2023

Rating:
Article accesses:
813
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Cheliabinskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Larkina A. N. (2023). Razvitie sviaznoi rechi slaboslyshashchikh detei starshego doshkol'nogo vozrasta v kontekste vzgliadov obucheniia rodnomu iazyku K.D. Ushinskogo. The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky, 18-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты теоретико-экспериментального изучения особенностей связной речи слабослышащих старших дошкольников. Результаты свидетельствуют о необходимости развития связности высказывания, для чего целесообразно использовать систему К.Д. Ушинского, опирающуюся на внутреннюю цельность и последовательность подачи языкового материала, а также на правильный подбор текстов в образовательном процессе.

References

  1. 1. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха: кн. для учителя / Р.М. Боскис. – М.: Просвещение, 1988. – 128 с.
  2. 2. Днепров Э.Д. Ушинский и современность / Э.Д. Днепров; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. – 232 с. EDN QWAKLP
  3. 3. Жеребкина В.Ф. Педагогическая психология: учебно-методическое пособие / В.Ф. Жеребкина, Л.М. Лапшина; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Челябинский гос. пед. ун-т». – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 315 с.
  4. 4. Зикеев А.Г. Развитие речи слабослышащих учащихся / А.Г. Зикеев. – М.: Педагогика, 1986 – 154 с.
  5. 5. Коробинцева М.С. Психологическое сопровождение обучающихся с задержкой психического развития: учебно-методическое пособие для высших учебных заведений / М.С. Коробинцева, Л.М. Лапшина. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 94 с. EDN NTOCHS
  6. 6. Коробинцева М.С. Работа учителя-логопеда общеобразовательной организации с семьей, воспитывающей ребенка с задержкой психического развития / М.С. Коробинцева // Комплексный подход к сопровождению семьи: история, тенденции развития, современные технологии помощи и поддержки: сборник статей международной научно-практической конференции (Челябинск, 18–19 марта 2020 г.). – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. – С. 350–356. EDN PXXCDV
  7. 7. Коробинцева М.С. Читательская грамотность обучающихся с задержкой психического развития как элемент функциональной грамотности / М.С. Коробинцева, Л.М. Лапшина // Функциональная грамотность как основа развития гармоничной личности в современных условиях: материалы международной научно-практической конференции (Челябинск, 9–10 февраля 2022 г.). – Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022. – С. 217–221. EDN BDFPEW
  8. 8. Лапшина Л.М. Нейрофизиологический аспект работы олигофренопедагога с семьей обучающегося на дому / Л. М. Лапшина // Особый ребенок: обучение, воспитание, развитие: сборник научных статей международной научно-практической конференции (Ярославль, 7 апреля 2021 г.). – Ярославль: Ярославский гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского, 2021. – С. 54–58. DOI 10.20323/978-5-00089-474-3-2021-54-58. EDN AQYYJB
  9. 9. Лапшина Л.М. Проявления школьной тревожности обучающихся с задержкой психического развития на этапе перехода в основную школу / Л.М. Лапшина, М.С. Коробинцева // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2022. – №3 (169). – С. 251–273. DOI 10.25588/CSPU.2022.60.68.012. EDN JTRCPD
  10. 10. Леонгард Э.И. Формирование устной речи и развитие слухового восприятия у глухих дошкольников / Э.И. Леонгард. – М.: Просвещение, 1971. – 267 с.
  11. 11. Лысова А.А. Профессиональное образование как показатель эффективности социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья / А.А. Лысова, Л.М. Лапшина, М.С. Коробинцева [и др.] // Обзор педагогических исследований. – 2022. – Т. 4. №7. – С. 99–104. EDN ZUPGUZ
  12. 12. Осипова Л.Б. К проблеме нарушений социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в начальной и основной школе / Л.Б. Осипова, Л.А. Дружинина, М.С. Коробинцева [и др.] // Обзор педагогических исследований. – 2022. – Т. 4. №7. – С. 37–44. EDN DOGJZD
  13. 13. Competency-based approach to students' training for support of children with disabilities / V.S. Vasilieva, L.A. Druzhinina, L.M. Lapshina, L.B. Osipova // Opcion. – 2018. – Vol. 34, No. Special Issue 15. – P. 748–772. EDN SKGRQL

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.