En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Strategies of Sustainable Development: Social, Law...
  4. Vocational-oriented teaching a foreign language as...

Vocational-oriented teaching a foreign language as a necessary condition for the professional socialization of students of non-linguistic universities

Proceeding
DOI: 10.31483/r-107724
Open Access
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects»
Author:
Natalia I. Eremkina 1
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
212-215
Received: 20 August 2023

Rating:
Article accesses:
1180
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "MIREA - Rossiiskii tekhnologicheskii universitet"
For citation:
Eremkina N. I. (2023). Vocational-oriented teaching a foreign language as a necessary condition for the professional socialization of students of non-linguistic universities. Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects, 212-215. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-107724

Abstract

The article is devoted to the peculiarities of teaching a professional foreign language in a non-linguistic university. Involving a student in the professional world through the understanding of special foreign language terminology is an important part of his communication and adaptation. To improve the efficiency of mastering a foreign language, it is proposed to use a logical and conceptual scheme of the terminology of the studied field of knowledge.

References

  1. 1. Бабушкина Л.Е. Особенности овладения лексическим аспектом иноязычной речи в формировании полилингвальной личности студентов неязыковых вузов / Л.Е. Бабушкина, Н.В. Баграмова // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2021. – Минск: Учреждение образования «Минский государственный лингвистический университет», 2022. – С. 3–8. EDN UBEVFL
  2. 2. Гринев-Гриневич С.В. Терминоведение / С.В. Гринев-Гриневич. – М.: Академия, 2008. – 304 с. EDN VRDUHV
  3. 3. Сидельник Э.А. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в системе профессиональной социализации студентов неязыковых вузов / Э.А. Сидельник // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2013. – №10(147). – С. 131–135.
  4. 4. Табанакова В.Д. Авторский термин: знаю, интерпретирую, перевожу: монография / В.Д. Табанакова. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. – 208 с. EDN RTRAER
  5. 5. Шмакова О.В. Профессиональная социализация студентов средствами иноязычного делового общения (на материале обучения деловому английскому) : Автореф. дисс. … канд. пед. наук. – Новокузнецк, 2009. – 14 с. EDN ZNVCBR
  6. 6. Chernova N.I. Technology for determining non-humanities university students' cognitive-and-psychological characteristics / N.I. Chernova, E.A. Ivanova, N.B. Bogush // Russian Technological Journal. – 2023. – Vol. 11, No. 3. – P. 104–116. – DOI 10.32362/2500–316X-2023–11–3-104–116. EDN SMXMAL
  7. 7. Kazachkova O.A. Features of teaching a professional foreign language as a part of an elective course for students of non-linguistic departments / O.A. Kazachkova, V.M. Pronkina, N.I. Eremkina // The Humanities and Education. – 2021. – Vol. 12, No. 1(45). – P. 102–107. – DOI 10.51609/2079–3499_2021_12_01_102. EDN ADSAWC

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.