Izuchenie studentami dekorativno-prikladnogo iskusstva Urala (na primere nizhnetagil'skogo podnosnogo promysla) v protsesse professional'noi podgotovki

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-107756
Open Access
Monograph «Psychological and Pedagogical in High School»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Psychological and Pedagogical in High School»
Author:
Anna A. Medvedeva 1
Work direction:
Глава 9
Pages:
143-157
Received: 27 August 2023

Rating:
Article accesses:
1026
Published in:
РИНЦ
1 GAPOU SO "Ural'skii kolledzh biznesa, upravleniia i tekhnologii krasoty"
For citation:

Abstract

The chapter reveals some theoretical aspects of the students' mastering of the Ural decorative and applied art of the middle of the 18th - early 21st centuries in the process of professional training in college. The author analyses the stages of development of the Nizhny Tagil tray craft, its modern state, as well as the distinctive features of its lacquer painting.

References

  1. 1. Бажов П.П. Хрустальный лак / П.П. Бажов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lukoshko.net/story/hrustalnyy-lak.htm
  2. 2. Барадулин В.А. Основы художественного ремесла. Ч. 2. Пособие для учителя / В.А. Барадулин, О.В. Танкус. – М.: Просвещение, 1986. – 240 с.
  3. 3. Куприна Н.Г. Концептуальные подходы к освоению младшими школьниками регионального искусства (на примере Уральского региона) / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева // Педагогика искусства. – 2020. – №1. – С. 151–158. – EDN YXIAKI
  4. 4. Куприна Н.Г. Организация исследовательской деятельности школьников на материале художественной культуры Урала. Практикум по дисциплине «Организация исследовательской деятельности в системе дополнительного образования»: учебное пособие для студентов педагогического вуза / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева. – Екатеринбург, 2021. EDN MJGWQW
  5. 5. Куприна Н.Г. Полихудожественный подход к развитию у младших школьников ценностного отношения к искусству своего региона. / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева. // Гносеологические основы образования: материалы V Международной конференции, посвящённой памяти профессора С.П. Баранова. – Липецк, 2020. – С. 121–129. – EDN HKMPVB
  6. 6. Куприна Н.Г. Приобщение младших школьников к искусству Уральского региона во внеурочной деятельности / Н.Г. Куприна, А.А. Медведева. // Педагогическое образование в России. – 2019. – №6. – С. 77–83. – DOI 10.26170/po19-06-09. – EDN XXTHLV
  7. 7. Мастера из Нижнего Тагила расписали самый большой поднос и поставили рекорд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ural.kp.ru/online/news/4024657/
  8. 8. Медведева А.А. Лекция – визуализация как эффективное средство формирования ценностного отношения к искусству у обучающихся / А.А. Медведева // Формирование профессиональной компетентности обучающихся: сборник научных статей. – Екатеринбург: УГЛТУ, 2019. – С. 21–25.
  9. 9. Медведева А.А. Методологические подходы к воспитанию ценностного отношения к искусству народов Урала у обучающихся в процессе освоения курса «Народно-художественные промыслы Урала» / А.А. Медведева. // Формирование профессиональной компетентности обучающихся: сборник научных статей. – Екатеринбург: УГЛТУ, 2019. – С. 12–16. – EDN KDZRSO
  10. 10. Постановление ЦК КПСС от 17 февраля 1975 г. «О народных художественных промыслах» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/355989-postanovlenie-tsk-kpss-17-fevralya-1975-g-o-narodnyh-hudozhestvennyh-promyslah-izlozhenie
  11. 11. Стратегия развития народных художественных промыслов на 2015–2016 гг. и на период до 2020 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://palata-npr.ru/press-czentr/vnimaniyu-chlenov-palatyi/2016/11/14/strategiya-razvitiya-narodnyix-xudozhestvennyix-promyislov-na-2015–2016-gg.-i-na-period-do-2020-goda/
  12. 12. Тагильский поднос. «10 подносов за 8 часов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.uralweb.ru/urals/ural/8166-tagilskiy-podnos-10-podnosov-za-8-chasov.html
  13. 13. Художественные лаки. Резьба и роспись по дереву. Художественная обработка кости, рога, металла. Керамическая игрушка. Уроки мастерства: пособие для учителя. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1987. – 272 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.