En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Vneklassnoe meropriiatie, posviashchennoe pamiati...

Vneklassnoe meropriiatie, posviashchennoe pamiati V.S. Vysotskogo

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Nadezhda P. Rodionova 1 , Galina V. Nesterova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
112-114
Received: 25 September 2023

Rating:
Article accesses:
596
Published in:
РИНЦ
1 SOSh 7
For citation:
Rodionova N. P., & Nesterova G. V. (2023). Vneklassnoe meropriiatie, posviashchennoe pamiati V.S. Vysotskogo. Education, innovation, research as a resource for community development, 112-114. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Судьба и творчество В.С. Высоцкого в последнее время вызывает интерес у молодежи. Статья предлагает сценарий внеклассного мероприятия по литературе в форме устного журнала. Подобная форма проведения позволяет поэтапно познакомить обучающихся с жизнью и творчеством поэта. В ходе мероприятия используются информационно-коммуникативные технологии, что способствует эффективному усвоению информации, повышается мотивация к обучению, активизируется самостоятельная деятельность обучающихся.

References

  1. 1. Абрамова Л.В. Факты его биографии / Л.В. Абрамова, В.К. Перевозчиков. – М., 1991. – 54 с.
  2. 2. Влади М. Владимир, или Прерванный полет / М. Влади. – М., 1989. – 89с.
  3. 3. Владимир Высоцкий: человек, поэт, актер: сборник. – М., 1989. – 13 с.
  4. 4. Канчуков Е. Приближение к Высоцкому / Е. Канчуков. – М.: Культура, 1997. – 368 с.
  5. 5. Владимир Высоцкий. Четыре четверти пути: сборник. – М., 1988. – 34 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.