En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Kvest-tekhnologii kak sposob razvitiia tvorcheskik...

Kvest-tekhnologii kak sposob razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Nadezhda V. Gavenko 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
175-178
Received: 28 September 2023

Rating:
Article accesses:
965
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Gavenko N. V. (2023). Kvest-tekhnologii kak sposob razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 175-178. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлен опыт использования квест-технологий на уроках английского языка. Особое внимание уделяется изучению возможностей повышения мотивации и развития творческих способностей обучающихся. Благодаря использованию информационных технологий удается эффективно организовать процесс обучения и поддерживать интерес обучающихся на уроках. В статье описаны виды веб-квестов и задачи, которые они решают.

References

  1. 1. Еремина С.А. Квест-технология в процессе обучения русскому языку как иностранному / С.А. Еремина, Е.В. Дзюба // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. – 2021. – №19. – С. 175–185. DOI 10.26170/2411-5827_2021_19_16. EDN QIANRH
  2. 2. Dodge B. Some Thoughts About WebQuests / B. Dodge [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.html (дата обращения: 27.08.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.