Analiz faktorov, privodiashchikh k vozniknoveniiu delinkventnogo povedeniia u podrostkov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Iuliia N. Iliukhina 1
Scientific adviser:
Ellada V. Shelispanskaia1
Work direction:
Developing of System of Positive Interpersonal Relationship, Propitious Psychological Atmosphere and Organizational Culture in Educational Environment
Pages:
192-193
Received: 10 October 2023

Rating:
Article accesses:
605
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Iliukhina I. N. (2023). Analiz faktorov, privodiashchikh k vozniknoveniiu delinkventnogo povedeniia u podrostkov. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 192-193. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает особенности проявления делинквентного поведения у подростков и факторы, влияющие на его развитие. Автор обращает внимание на роль семьи, школы и социальной среды в формировании негативных поведенческих моделей у подростков. Описаны основные особенности проявления делинквентности подростков как варианта антисоциального поведения.

References

  1. 1. Газенкамф Э.В. Меры по предупреждению делинквентного поведения подростков / Э.В. Газенкамф // Вестник науки. – 2020. – №11 (32) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/mery-po-preduprezhdeniyu-delinkventnogo- povedeniya-podrostkov (дата обращения: 27.09.2023).
  2. 2. Гартвик Е.В. Психологические факторы делинквентного поведения подростков / Е.В. Гартвик // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2021. – №3 (86) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-faktory-delinkventnogo-povedeniya-podrostkov (дата обращения: 27.09.2023).
  3. 3. Гартвик Е.В. Соотношение модели психического и делинквентного поведения у подростков / Е.В. Гартвик // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2020. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sootnoshenie-modeli-psihicheskogo-i-delinkventnogo-povedeniya-u-podrostkov (дата обращения: 27.09.2023). DOI 10.34216/2073-1426-2020-26-3-73-78. EDN MVJWVS
  4. 4. Кибальник А.В. Эмпирическое исследование стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций сельскими подростками / А.В. Кибальник, И.В. Федосова, К.А. Абрамова // КПЖ. – 2023. – №1 (156) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/empiricheskoe-issledovanie-strategiy-preodoleniya-trudnyh-zhiznennyh-situatsiy-selskimi-podrostkami (дата обращения: 27.09.2023).
  5. 5. Пономарева Е.А. Особенности личностной детерминации и коррекция агрессивности подростков / Е.А. Пономарева, Д.И. Пономарева, Т.А. Афонская // Системная психология и социология. – 2018. – №1 (25) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-lichnostnoy-determinatsii-i-korrektsiya-agressivnosti-podrostkov (дата обращения: 27.09.2023).
  6. 6. Устюжанин Ф.Р. Проблема ресоциализации и психологического сопровождения делинквентных подростков // Развитие личности. – 2019. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-resotsializatsii-i-psihologicheskogo-soprovozhdeniya-delinkventnyh-podrostkov (дата обращения: 27.09.2023). EDN XTLGJW
  7. 7. Хмелевская О.Е. Некоторые аспекты самосознания подростков с делинквентным поведением / О.Е. Хмелевская, М.В. Яворская // Ученые записки университета Лесгафта. – 2020. – №6 (184) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-aspekty-samosoznaniya-podrostkov-s-delinkventnym-povedeniem (дата обращения: 27.09.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.