En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychologically Safe Educational Environment: Desi...
  4. Kiberbulling v podrostkovoi srede: riski i ugrozy

Kiberbulling v podrostkovoi srede: riski i ugrozy

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects»
Author:
Daria S. Bolshakova 1
Scientific adviser:
Anastasiia V. Iakovleva1
Work direction:
Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
Pages:
69-70
Received: 12 October 2023

Rating:
Article accesses:
1022
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Bolshakova D. S. (2023). Kiberbulling v podrostkovoi srede: riski i ugrozy. Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects, 69-70. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению феномена кибербуллинга как одной из актуальных проблем среди подростков современного общества. Описаны виды этого явления, которые чаще всего встречаются в подростковой среде. Обозначены причины возникновения кибербуллинга среди подростков. Проведен анализ последствий, которые значительно оказывают негативное влияние на жизнь подростка и могут нести проблемы с социализацией. Выявлены наиболее эффективные методы профилактики и прекращения проблемы.

References

  1. 1. Бочавер А.А. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий / А.А. Бочавер, К.Д. Хломов // Журнал Высшей школы экономики. – 2014. – №3. – С. 177–191. EDN TWHXXF
  2. 2. Горбунова А. Кибербуллинг: чем он опасен и как защищаться от интернет-травли? / А. Горбунова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://informburo.kz/stati/kiberbulling-chem-on-opasen-i-kak-zashchishchatsya-ot-internet-travli.html (дата обращения: 01.02.2018).
  3. 3. Ефимова Е.С. Кибербуллинг как проблема психопедагогики виртуальных сред / Е.С. Ефимова // Успехи в химии и химической технологии. – 2014. – №7. – С. 65–66. EDN STFROV
  4. 4. Макарова Е.А. Психологические особенности кибербуллинга как формы интернет-преступления / Е.А. Макарова // Российский психологический журнал. – 2016. – Т. 13. №3. – С. 293–311. DOI 10.21702/rpj.2016.3.17. EDN UVJLFK
  5. 5. Козонина А. Кибербуллинг: как устроена травля в Интернете и почему с ней надо бороться [Электронный ресурс] / А. Козонина. – Режим доступа: http://www/furfur.me/furfur/changes/changes/218033-bul (дата обращения: 10.02.2018).
  6. 6. Таранова Т.Н. Психолого-педагогическая характеристика буллинга в общеобразовательной школе / Т.Н. Таранова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XXVI междунар. студ. науч.-практ. конф. – №11 (25) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sibac.info/archive/guman/11(26).pdf (дата обращения: 25.01.2018).
  7. 7. Козонина А. Кибербуллинг: как устроена травля в Интернете и почему с ней надо бороться / А. Козонина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www/furfur.me/furfur/changes/changes/218033-bul (дата обращения: 10.02.2018).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.