Personifitsirovannyi podkhod kak uslovie stimulirovaniia budushchikh uchitelei k primeneniiu individual'nykh obrazovatel'nykh traektorii uchashchikhsia
Theses of Report
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
- Author:
- Nelia A. Gluzman 1
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Pages:
- 42-47
- Received: 16 October 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 652
- Published in:
- РИНЦ
1 Evpatoriiskii institut sotsial'nykh nauk (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo"
- APA
For citation:
Gluzman N. A. (2023). Personifitsirovannyi podkhod kak uslovie stimulirovaniia budushchikh uchitelei k primeneniiu individual'nykh obrazovatel'nykh traektorii uchashchikhsia. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 42-47. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье актуализирована проблема подготовки будущих учителей к разработке индивидуальных образовательных траекторий школьников; раскрыта связь между персонифицированным подходом к обучающемуся и его индивидуальной образовательной траекторией; охарактеризовано понятие «персонификация» и конкретизированы принципами персонификации профессиональных знаний всех участников психолого-педагогического взаимодействия. Предложены элементы построения содержательно-смыслового контекста персонифицированного взаимодействия, которые стимулируют значимость применения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
References
- 1. Беспалько В.П. Персонифицированное образование / В.П. Беспалько // Педагогика. – 1998. – №2. – С. 2–15.
- 2. Галкина Т.Е. Персонифицированный подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы: автореф. дис. … д-ра пед. наук: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Т.Е. Галкина. – М., 2011. – 39 с.
- 3. Глузман Н.А. Научно-теоретический базис проектирования индивидуальной образовательной траектории будущих специалистов в контексте развития высшего образования / Н.А. Глузман, Е.В. Безносюк // Концепт. – 2023. – №8. – С. 119–131.
- 4. Курьякова Т.С. Педагогические условия обеспечения персонификации личности студента – будущего педагога в вузе / Т.С. Курьякова // Вектор науки ТГУ. – 2011. – №3 (6). – С. 175–178.
- 5. Романов В.А. Учение как ведущий вид деятельности у младших школьников / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №79–2. – С. 337–340. EDN RGSOQC
- 6. Тищенко Е.Г. Как выявляют одаренных детей в американских школах / Е.Г. Тищенко // Педагогическая диагностик. – 2003. – №1. – С. 47–53.
Comments(0)