En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Izuchenie osobennostei proiavleniia stressa u star...

Izuchenie osobennostei proiavleniia stressa u starsheklassnikov v period podgotovki k ekzamenam

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Polina V. Chepurnova 1
Scientific adviser:
Kseniya S. Shalaginova1
Work direction:
Basic principles of family mediation
Pages:
299-304
Received: 17 October 2023

Rating:
Article accesses:
585
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Chepurnova P. V. (2023). Izuchenie osobennostei proiavleniia stressa u starsheklassnikov v period podgotovki k ekzamenam. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 299-304. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье подробно рассматриваются причины стресса у учащихся в период подготовки к Единому государственному экзамену, а также методы его профилактики. Выделяются основные рекомендации как для учеников, так и для родителей в период подготовки к экзамену.

References

  1. 1. Акимова Г.Е. Как помочь своему ребёнку? / Г.Е. Акимова. – Екатеринбург, 2003.
  2. 2. Ленкова К.Ю. Историческое развитие ЕГЭ в Российской Федерации / К.Ю. Ленкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2018/11/21/istoricheskoe-razvitie-ege-v-rossiyskoy-federatsii
  3. 3. Тихомирова Т.С. Как помочь школьнику преодолеть стресс: пособие для родителей, учителей, воспитателей и всех, кто хочет сохранить здоровье школьников / Т.С. Тихомирова.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.