En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Primary education in the new reality: trends of de...
  4. Trening kak metod formirovaniia pravosoznaniia nes...

Trening kak metod formirovaniia pravosoznaniia nesovershennoletnikh v usloviiakh obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Authors:
Eva A. Polinskaia 1 , Tatiana V. Krasnikova 1
Work direction:
Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
Pages:
276-279
Received: 20 October 2023

Rating:
Article accesses:
936
Published in:
РИНЦ
1 Evpatoriiskii institut sotsial'nykh nauk (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo"
For citation:
Polinskaia E. A., & Krasnikova T. V. (2023). Trening kak metod formirovaniia pravosoznaniia nesovershennoletnikh v usloviiakh obrazovatel'noi organizatsii. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 276-279. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены понятия правосознание и тренинг как метод его формирования в рамках образовательной организации в научной литературе. Выявлена взаимосвязь методов формирования правосознания несовершеннолетних и методов тренинга с обучающимися, а также обоснован вывод о том, что тренинговая работа может выступать как объединение методов формирования правосознания несовершеннолетних в один комплексный цикл тренинговых занятий.

References

  1. 1. Климкина Ю.А. Факторы, оказывающие влияние на формирование правового сознания несовершеннолетних / Ю.А. Климкина // Молодой ученый. – 2016. – №14 (118). – С. 450–452. EDN WFMHVR
  2. 2. Багулина Н.В. Методика работы социального педагога в общеобразовательной школе // Проблемы и перспективы развития образования: материалы международ. заоч. науч. конф. / Н.В. Багулина. – Пермь: Меркурий, 2011. – С. 99–102. – EDN VJZKGX
  3. 3. Казначеева С.Н. Роль тренингов в развитии познавательной активности студентов в рамках профессионального самоопределения / С.Н. Казначеева, Е.А. Челнокова, Р.В. Репина [и др.] // Дискуссия. – 2015. – №4. – С. 103–108. EDN TRVDSV
  4. 4. Белова Л.П. Социально-психологический тренинг как средство развития социальной активности личности / Л.П. Белова // Социальный активизм молодёжи региона. – 2014. – С. 108–112. EDN UKOJDN
  5. 5. Макшанов С.И. Принцип психологического тренинга / С.И. Макшанов // Журнал практического психолога. – 1999. – Т. 3. – С. 24–31.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.