En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Social-Psychological Issues of a Contemporary Fami...
  4. Vnutrisemeinye determinanty deviantnogo povedeniia...

Vnutrisemeinye determinanty deviantnogo povedeniia podrostkov

Proceeding
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Creative commons logo
Published in:
IX All-Russian Scientific Conference of students, postgraduates and young scientists «Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring»
Authors:
Marina M. Mishina 1 , Kseniia A. Vorobeva 1
Work direction:
Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
Pages:
68-72
Received: 23 October 2023

Rating:
Article accesses:
849
Published in:
РИНЦ
1 Vygotsky Institute of Psychology Russian State University for the Humanities
For citation:
Mishina M. M., & Vorobeva K. A. (2023). Vnutrisemeinye determinanty deviantnogo povedeniia podrostkov. Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring, 68-72. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается связь между особенностями социальной ситуации развития, в том числе специфики детско-родительских отношений, и девиантного поведения в подростковом возрасте. Описываются различные причины генезиса девиантного поведения подростков (экономические, социокультурные, физиологические и психологические). Авторы приводят некоторые классификации семей, которые способствуют формированию девиантного поведения у детей (неблагополучные, неполные, дисфункциональные). В работе отражена необходимость минимизации негативных семейных факторов и актуальность проведения просветительской работы с родителями для повышения их родительской компетентности в вопросах воспитания детей, особенно в кризисные периоды развития.

References

  1. 1. Воробьева К.А. Внутрисемейные особенности и девиантное поведение подростков: социально-психологические аспекты / К.А. Воробьева // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2019. – №14. – С. 10–17. EDN TICJOK
  2. 2. Девиантология: учебно-методическое пособие / сост. Л.Е. Тарасова. – Саратов, 2014. – 111 с.
  3. 3. Егоров А.Ю. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты / А.Ю. Егоров, С.А. Игумнов. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с. EDN QLLDZN
  4. 4. Мишина М.М. Взаимосвязь информационного контента и особенностей личности в подростковом и юношеском возрасте / М.М. Мишина, К.А. Воробьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2022. – №3. – С. 99–108, 158. – DOI 10.18384/2310-7235-2022-3-99-108. – EDN JVZSFN
  5. 5. Мишина М.М. Взаимосвязь семейных конфликтов у партнеров чувством удовлетворенности браком / М.М. Мишина. – Научный журнал. Семья и личность. – 2022. – №22. – C.82–88.
  6. 6. Мишина М.М. Индивидуально-психологические особенности подростков с разными предпочтениями в компьютерных играх / М.М. Мишина, К.А. Воробьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2021. – №4. – С.143–155. – DOI 10.18384/2310-7235-2021-4-145-157. – EDN KLKUJS
  7. 7. Психосоциальная поддержка семей группы риска как условие предупреждения семейного неблагополучия и семейного насилия: пособие для психологов и психосоциальных работников) / Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию ; сост. С.А. Беличева, Н.А. Цветкова. – М.: Социальное здоровье России, 2005. – 213 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.