En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Primary education in the new reality: trends of de...
  4. Konkursy professional'nogo masterstva kak forma pr...

Konkursy professional'nogo masterstva kak forma professional'nogo razvitiia molodykh pedagogov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices»
Author:
Elena V. Domova 1
Scientific adviser:
Elena V. Panferova1
Work direction:
Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
Pages:
47-51
Received: 24 October 2023

Rating:
Article accesses:
747
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Domova E. V. (2023). Konkursy professional'nogo masterstva kak forma professional'nogo razvitiia molodykh pedagogov. Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices, 47-51. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Профессиональное развитие молодых педагогов представляет собой ориентированный процесс, воздействующий на качественные изменения всех составляющих образовательной деятельности. Одним из ключевых условий профессионального развития молодых педагогов представляется их участие в конкурсах профессионального мастерства. В статье подчеркивается роль конкурсов профессионального мастерства в повышении компетентности педагогов, осуществлен анализ конкурсного маршрута педагогов. Научная новизна исследования заключается в уточнении классификации видов конкурсов профессионального мастерства педагогов, определении особенностей каждого вида соревнований.

References

  1. 1. Ваганова О.И. Роль инновационной образовательной среды в самореализации субъектов образовательного процесса / О.И. Ваганова, М.П. Прохорова, К.А. Максимова // Карельский научный журнал. – 2019. – Т. 8. №2 (27). – С. 11–14. DOI 10.26140/knz4-2019-0802-0002. EDN SZJVZQ
  2. 2. Казакова В.Е. Мониторинг методической компетентности педагогов / В.Е. Казакова // Молодой ученый. – 2019. – №50 (288). – С. 343. EDN AUUPNZ
  3. 3. Ваганова О.И. Методы и средства реализации технологий взаимодействия в вузе / О.И. Ваганова, Н.П. Бахарев, М.Н. Булаева [и др.] // Amazonia Investiga. – 2020. – Т. 9. №26. – С. 383–390. DOI 10.34069/AI/2020.26.02.44. EDN CXEQZK
  4. 4. Пуденко Т.И. Концептуальные основы модели профессионального роста педагогических работников на основе оценки уровня владения профессиональными компетенциями / Т.И. Пуденко // Управление образованием теория и практика. – 2019. – №4 (16). – С. 4–13. EDN ZEHYFF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.