Formirovanie kliuchevykh kompetentsii i lichnostnykh kachestv pedagoga budushchego pri pedagogicheskoi deiatel'nosti v DOO

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Marina V. Fedina 1 , Ekaterina N. Koltsova 1 , Olga A. Shuvaeva 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
154-157
Received: 30 October 2023

Rating:
Article accesses:
814
Published in:
РИНЦ
1 D/S 200
For citation:
Fedina M. V., Koltsova E. N., & Shuvaeva O. A. (2023). Formirovanie kliuchevykh kompetentsii i lichnostnykh kachestv pedagoga budushchego pri pedagogicheskoi deiatel'nosti v DOO. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 154-157. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья представляет направления работы современного ДОО как структуры формирования педагога. Предлагаются вниманию технологии и направления по профессиональному и личностному развитию воспитателя. Анализируется возможность совершенствования педагога в рамках профессиональной деятельности.

References

  1. 1. Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно-ориентированного обучения / П.В. Беспалов // Педагогика. – 2003. – №4. – С. 45–50.
  2. 2. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. EDN TVDNPX
  3. 3. Кузьминов Я.И. Профессиональный стандарт педагогической деятельности / Я.И. Кузьминов // Вестник образования. – 2007. – №7. – С. 17–24.
  4. 4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2005.
  5. 5. Маркова А.К. Психология труда учителя / А.К. Маркова. – М.: ЭКСМО, 2003.
  6. 6. Хорошавина Т.А. Педагогические компетенции современного педагога / Т.А. Хорошавина // Образование и воспитание. – 2020. – №2 (28). – С. 1–4. EDN ZTAJAQ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.