En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Konsul'tirovanie roditelei po voprosam bullinga v...

Konsul'tirovanie roditelei po voprosam bullinga v sovremennoi obrazovatel'noi srede

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Natalia S. Bobrovnikova 1
Work direction:
Практика психологического консультирования родителей: Как понять своего ребенка?
Pages:
312-315
Received: 8 November 2023

Rating:
Article accesses:
611
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Bobrovnikova N. S. (2023). Konsul'tirovanie roditelei po voprosam bullinga v sovremennoi obrazovatel'noi srede. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 312-315. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена современная социально-опасная проблема буллинг, описаны структура, виды и основные последствия. Анализируется одна из первых профилактических программ. Особенно подчеркнута важность участия родителей и прародителей в профилактике феномена. Представлены этапы консультирования родителей и основные проблемы взаимоотношений в системе «родитель – ребенок».

References

  1. 1. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: учебное пособие для специалистов и дилетантов / Г.Э. Бреслав. – СПб.: Питер, 2014. – 214 с.
  2. 2. Кон И.С. Что такое буллинг и как с ним бороться / И.С. Кон // Семья и школа. – 2006. – №11. – С. 15–18
  3. 3. Мавлянова О.В. Коррекционная работа с агрессивными проявлениями в поведении детей младшего школьного возраста посредством развития эмоциональной компетентности и целенаправленности поведения / О.В. Мавлянова // Дефектология. – 2011. – №6. – С. 25–32. EDN OIOPXP
  4. 4. Мазурова Н.В. Детско-родительские отношения и социальная адаптированность школьников / Н.В.Мазурова, А.С. Буслаева // Вопросы диагностики в педиатрии. – 2010. – Т. 2. №2. – C. 44–49. EDN MICYJJ
  5. 5. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с
  6. 6. Николаева И.А. Возможности смеха в профилактике и коррекции детской агрессии / И.А. Николаева, С.А. Котова // Вестник Курганского государственного университета. – 2019. – №3 (54). – С. 54–61. EDN HNYLZX
  7. 7. Островская Е.В. Коррекция проявлений агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста / Е.В. Островская, Ю.В. Живаева // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (г. Красноярск, 24–25 ноября 2016 г.) / гл. ред. И.О. Логинова. – Красноярск: Версо, 2016. – С. 389–393. EDN XGKOFL
  8. 8. Пряничникова Я.Д. Коррекция агрессивного поведения детей и подростков в деятельности родителей, практических психологов и социальных педагогов учебных заведений разных типов / Я.Д. Пряничникова // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2020. – №3. – С. 105–114. EDN IQFUPW
  9. 9. Руланн Э. Как остановить травлю в школе. Психология моббинга / Э. Руланн. – М.: Генезис, 2012. – 264 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.