Keis-metod kak sredstvo vovlecheniia obuchaiushchikhsia v proektnuiu deiatel'nost' na urokakh tekhnologii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Authors:
Liliia N. Latipova 1 , Artem E. Islamov 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
188-192
Received: 10 November 2023

Rating:
Article accesses:
1112
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Latipova L. N., & Islamov A. E. (2023). Keis-metod kak sredstvo vovlecheniia obuchaiushchikhsia v proektnuiu deiatel'nost' na urokakh tekhnologii. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 188-192. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В предметной области «Технология» кейс-метод применяется для обучения школьников различным аспектам конструкторско-технологической деятельности, включая проектирование, разработку, управление и инновации. Чаще всего кейсами являются реальные проекты или проблемы, с которыми сталкиваются специалисты в технологической сфере. При использовании кейс-метода, обучающимся предлагается провести анализ проблемы, исследовать пути ее решения, предлагать решения на основе полученных знаний и опыта, а также выявлять факторы успеха или неудачи. Кроме того, кейс-метод позволяет школьникам развить критическое мышление, аналитические и коммуникативные навыки, а также способность принимать решения в условиях неопределенности и нестандартных ситуациях.

References

  1. 1. Козлова Н.А. Основные требования, технологические особенности и условия формирования кейсов / Н.А. Козлова, А.В. Барнаш, Л.В. Краснюк // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29543 (дата обращения: 20.10.2023). DOI 10.17513/spno.29543. EDN AJHKZW
  2. 2. Концепция преподавания учебного предмета «Технология» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.