En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Primenenie informatsionnykh tekhnologii v obrazova...

Primenenie informatsionnykh tekhnologii v obrazovanii na primere laboratornogo praktikuma po fizike

Proceeding
DOI: 10.31483/r-108838
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice»
Author:
Natalia A. Kuzina 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
73-77
Received: 15 November 2023

Rating:
Article accesses:
901
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI HE "Kazan National Research Technological University"
For citation:
Kuzina N. A. (2023). Primenenie informatsionnykh tekhnologii v obrazovanii na primere laboratornogo praktikuma po fizike. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice, 73-77. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-108838

Abstract

Цель статьи – рассмотреть теоретический материал, содержащий пример лабораторного практикума с применением информационных компьютерных технологий, посвященный изучению предмета «Общая физика» для студентов первого курса технологического вуза в эпоху глобализации и цифровизации. Эффективность внедрения лабораторного оборудования, созданного коллективом кафедры, позволяет повышать уровень знаний и умений, а также навыков студентов технологического вуза в современных условиях образования младших курсов.

References

  1. 1. Кузина Н.А. Педагогические аспекты применения новых технологий при изучении курса физики студентами инженерных специальностей / Н.А. Кузина, В.С. Минкин // Казанская наука. – 2016. – №6. – С. 82–84. EDN WDOGLD
  2. 2. Кузина Н.А. Развитие учебно-познавательных компетенций студентов технического вуза. / Н.А. Кузина // Вестник Казанского технологического университета. – 2014. – №6. – С. 336–337. EDN SBNHMX
  3. 3. Кузина Н.А. Регулирование учебного процесса по физике по результатам применения новых программированных методик обучения / Н.А. Кузина, В.С. Минкин, С.Г. Добротворская // Казанская наука. – 2012. – №5. – С. 202–204. EDN OYOPQB
  4. 4. Никеров В.А. Физика. Современный курс: учебник / В.А. Никеров. – 2-е изд. – М.: Дашков и К°, 2016. – 452 с.
  5. 5. Старостина И.А. Физика для бакалавров: учебник / И.А. Старостина, Е.В. Бурдова, Р.С. Сальманов; Минобрнауки России. – Казань: Изд-во КНИТУ, 2019. – 392 с.
  6. 6. Старшинова Т.А. Система интегративной психолого-педагогической подготовки в инженерном вузе / Т.А. Старшинова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №3 (146). – С. 80–81. EDN OOTPXU
  7. 7. Темников А.Н. Законы сохранения в механике поступательного движения: учебное пособие / А.Н. Темников, Н.А. Кузина, В.С. Минкин; Минобрнауки России, Казан. нац. исслед .технол. ун-т. – Казань: Изд-во КНИТУ. – 80 с.
  8. 8. Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / редкол.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары: Среда, 2020. – 188 с.
  9. 9. Трофимова Т.И. Физика. Справочник с примерами решения задач / Т.И. Трофимова. – М.: Юрайт, 2010. – 447 с.
  10. 10. Хацринова О.Ю. Организация проектного обучения студентов инженерного вуза / О.Ю. Хацринова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2022. – Т. 59. №1. – С. 111–117.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.