Formirovanie chitatel'skogo vzgliada obuchaiushchikhsia: prakticheskii aspekt

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Digital transformation of education: actual problems, experience of solution»
Authors:
Evgeniia A. Basova 1 , Denis A. Bondarchuk 1 , Ekaterina V. Filimontseva 1 , Kristina V. Zhelonkina 1
Work direction:
Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
Pages:
134-137
Received: 29 November 2023

Rating:
Article accesses:
394
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi institut kul'tury"

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования читательского взгляда обучающихся посредством изучения отечественной литературы на уроках. Авторы излагают некоторые выдержки из практики работы в общеобразовательной школе и творческом вузе. В работе приводятся некоторые методы, приемы работы с обучающимися.

References

  1. 1. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста: практикум / Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – М.: Академический проект, 2020. – 400 с.
  2. 2. Борисенко Н.А. Как мы работали над проектом, или технология исследовательской деятельности учащихся / Н.А. Борисенко // Литература в школе. – 2002. – №7. – С. 39–42.
  3. 3. Гуревич С.А. Организация чтения учащихся старших классов: из опыта работы. Книга для учителя / С.А. Гуревич. – М.: Просвещение, 1984. – 207 с.
  4. 4. Макаренко А.С. О детской литературе и детском чтении / А.С. Макаренко. – М.: Детгиз, 1995.
  5. 5. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – М.; Ленинград, 1952.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.