En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Metody obucheniia fonetike angliiskogo iazyka v ne...

Metody obucheniia fonetike angliiskogo iazyka v neiazykovom vuze

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Authors:
Ekaterina E. Bazhenova 1 , Nadezhda A. Tsybina 2
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
195-196
Received: 3 December 2023

Rating:
Article accesses:
794
Published in:
РИНЦ
1 National Research Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod
2 Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov
For citation:
Bazhenova E. E., & Tsybina N. A. (2023). Metody obucheniia fonetike angliiskogo iazyka v neiazykovom vuze. Technopark of universal pedagogical competencies, 195-196. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются подходы, методы и способы обучения фонетике студентов неязыковых вузов. Авторами представлены примеры видов деятельности на уроке для достижения поставленных целей.

References

  1. 1. Аристова Е.А. Формирование фонетических и фонационных навыков иноязычной устной речевой деятельности у студентов неязыкового вуза: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – Пермь, 2005. – 189 с. – EDN NNKMSX
  2. 2. Худинша Е.А. Некоторые трудности при обучении фонетике английского языка в неязыковом вузе / Е.А. Худинша // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2019. – №4 (19) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-journal.omgau.ru/images/issues/2019/4/00793.pdf. – ISSN 2413–4066 (дата обращения: 05.12.2023).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.