En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u det...

Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami zreniia na osnove razvitiia taktil'no-kinesteticheskoi chuvstvitel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Aleksandra A. Timonina 1
Scientific adviser:
Marina L. Malchevskaia1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
356-360
Received: 4 December 2023

Rating:
Article accesses:
735
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Timonina A. A. (2023). Formirovanie prostranstvennykh predstavlenii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami zreniia na osnove razvitiia taktil'no-kinesteticheskoi chuvstvitel'nosti. Technopark of universal pedagogical competencies, 356-360. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье освещается тема формирования пространственного представления, обозначены методики работы с целью сформированности пространственных представлений. Автор приходит к следующему выводу: развитие пространственных представлений у младших школьников с различными нарушениями зрения требует организации специальной, коррекционной работы, связанной, прежде всего, с развитием их тактильных процессов.

References

  1. 1. Антонов Н.А. Азбука тифлопедагога / Н.А. Антонов // Школьный вестник. – 2018. – №11. – С. 1–18.
  2. 2. Баулина М.Е. Формирование пространственных представлений у детей: нейропсихологический подход: методическое пособие / М.Е. Баулина. – М., 2016. – 49 с.
  3. 3. Пространственные представления как средство познания объективной действительности / под ред. М.Н. Макаровой. – М., 2016. – 220 с.
  4. 4. Психологические аспекты обучения ориентированию в пространстве и мобильности школьников с глубокими нарушениями зрения / под ред. В.А. Кручинина, Л.И. Солнцевой. – М., 2015. – 180 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.