Osobennosti razvitiia empatii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami rechi
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Authors:
- Marina S. Lisina 1 , Liana V. Andreeva 2
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 247-248
- Received: 8 December 2023
- Rating:
- Article accesses:
- 667
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
Статья посвящена одному из значимых вопросов педагогической психологии – анализу особенностей развития эмпатии у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи. Особенности развития эмпатии и ее преобразование в течение младшего школьного возраста у нормально развивающихся младших школьников, так же характерно и для обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями речи, и подчиняются тем же закономерностям. Особенности эмпатии у детей с нарушениями речи заключаются в замедленном темпе ее развития, преимущественно выраженной ориентации на внешние признаки неблагополучия личности, наименьшим проявлением желания помочь и жалости по отношению к сверстнику, наиболее выраженном снижении эмпатии при более сложных условиях ее осуществления.
References
- 1. Абраменко В.И. К вопросу об оценке подростками характера, своего и сверстников/ В.И. Абраменко // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга: тез. докл. – Краснодар: Изд-во Краснод. гос. ун-та, 1975. – С. 159–160.
- 2. Бойков Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности: учебно-методическое пособие/ Д.И. Бойков. – СПб.: КАРО, 2005. – 288 с. EDN QAAXXH
- 3. Гаврилова Т.П. Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и младших подростков / Т.П. Гаврилова // Психология межличностного познания / под ред. A.A. Бодалева. – М.: Педагогика, 1981. – С. 122–139.
- 4. Кузьмина В.П. Развитие эмпатии у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья через оптимизацию детско-родительских отношений / В.П. Кузьмина // Вестник ВятГУ. – 2014. – №11. – С. 250–255.
Comments(0)