En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Metody prepodavaniia inostrannykh iazykov: ot trad...

Metody prepodavaniia inostrannykh iazykov: ot traditsionnykh podkhodov k innovatsiiam

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Abdula K. Galaev 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
278-280
Received: 10 December 2023

Rating:
Article accesses:
792
Published in:
РИНЦ
1 Don State Technical University
For citation:
Galaev A. K. (2023). Metody prepodavaniia inostrannykh iazykov: ot traditsionnykh podkhodov k innovatsiiam. Technopark of universal pedagogical competencies, 278-280. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Изучение иностранных языков является неотъемлемой частью современного мирового образования и культурного обмена. В статье исследуется эволюция методов преподавания иностранных языков, начиная с традиционных подходов и заканчивая современными инновациями. Автор анализирует различные методы обучения, предоставляя читателям понимание их преимуществ и ограничений.

References

  1. 1. Кашина Е.Г. Традиции и инновации в методике преподавания иностранного языка: учеб. пособие для студентов филологических факультетов университетов / Е.Г. Кашина. – Самара: Изд-во «Университет-Груп», 2006. – 75 с. – EDN QSLWZR
  2. 2. Колесник Н.П. Кейс-стадии в интерактивном обучении педагогике: метод. рекомендации / Н.П. Колесник. – в 2-х ч. – СПб.: НП «Стратегия будущего», 2006. – 198 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.