En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Vospitatel'naia rabota v shkole

Vospitatel'naia rabota v shkole

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Asil M. Salavatova 1 , Mariia A. Lipovetskaia 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
173-176
Received: 16 December 2023

Rating:
Article accesses:
578
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Salavatova A. M., & Lipovetskaia M. A. (2023). Vospitatel'naia rabota v shkole. Pedagogy, Psychology, Society, 173-176. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям управления воспитательной работы в школе. Проведен теоретический анализ научных источников по вопросам воспитания. Показателями воспитательной работы как вида деятельности является то, что она носит целенаправленный, систематический и скоординированный характер.

References

  1. 1. Катышева Н.М. Организационно-педагогические условия управления инновационным развитием педагогического колледжа: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.М. Катышева. – Н. Новгород, 2014. – 29 с. – EDN ZPHGMT
  2. 2. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: учеб. пособие для вузов / Ю.А. Клейберг. – М.: Сфера; Юрайт-М, 2001. – 160 с. – EDN RVYFED
  3. 3. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. 176 с. – EDN QTWXFJ
  4. 4. Нечаев М.П. К вопросу мониторинга воспитательной компоненты в общеобразовательной организации / М.П. Нечаев // Воспитание школьников. – 2015. – №1. – С. 17–24. – EDN TEAOON
  5. 5. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174
  6. 6. Основные принципы функционирования и развития воспитательной системы общеобразовательной организации / Н.В Быстрова, А.В. Хижная, А.В. Емелина [и др.] // Карельский научный журнал. – 2017. – Т. 6. №4 (21). – С. 25–28. – EDN YPDQUY
  7. 7. Парпура Т.С. Исследование проблем воспитательной работы в современных общеобразовательных организациях / Т.С. Парпура, Т.В. Носакова // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). – 2021. – №4 (7). – С. 132–143. – DOI 10.17853/2686-8970-2021-4-132-143. – EDN YYMLFO
  8. 8. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова [и др.]. – 3-е изд., стереотип. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2009. – С. 42.
  9. 9. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – В 3 кн. Кн. 2. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 576 с.
  10. 10. Резер Т.М. Основы права и правового обеспечения профессиональной деятельности преподавателя схемы / Т.М. Резер. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. 136 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/56587/. – EDN QQWTKV
  11. 11. Салаватова А.М. Современные проблемы образования: учебное пособие / А.М. Салаватова, Л.А. Ибрагимова. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2022. – 136 с. – ISBN 978-5-00047-658-1. – EDN PYOCKP.
  12. 12. Степанов П.В. Понятие «Воспитание» в современных педагогических исследованиях / П.В. Степанов // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №2. – С. 121–129. – EDN YNEHPB
  13. 13. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. №996-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-pravitelstva-rf-ot-29052015-n-996-r
  14. 14. Умалатова З.М. Управление деятельностью на муниципальном уровне / З.М. Уламатова // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2013. – №3 (24). – С. 114–119.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.