En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Aspekty podgotovki k pis'mennoi chasti regional'no...

Aspekty podgotovki k pis'mennoi chasti regional'nogo etapa Vserossiiskoi olimpiady shkol'nikov po angliiskomu iazyku

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Anna V. Shuraleva 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
182-187
Received: 26 December 2023

Rating:
Article accesses:
597
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”
For citation:
Shuraleva A. V. (2023). Aspekty podgotovki k pis'mennoi chasti regional'nogo etapa Vserossiiskoi olimpiady shkol'nikov po angliiskomu iazyku. Pedagogy, Psychology, Society, 182-187. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается подготовка к выполнению письменных олимпиадных заданий как творческих работ, имеющих свои особенности в сравнении с типовыми заданиями по грамматике, лексике, чтению и аудированию, не вызывающими столь значительных затруднений, как предмет данного исследования.

References

  1. 1. Этапы всероссийской олимпиады школьников. Английский язык [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35gF9p
  2. 2. Актуальные проблемы современной науки: материалы I Межвузовской молодежной научно-практической конференции. – Ульяновск: УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021. – 85 с.
  3. 3. Гарипова А.А. Иноязычная коммуникация: монография / А.А. Гарипова. – Уфа: ВЭГУ, 2008. – 232 с. EDN QTXCJF
  4. 4. Гераскевич Н.В. Анализ уровня сформированности навыков аргументированной письменной речи на английском языке у обучающихся старших классов в школьном образовании (по результатам ОГЭ и ЕГЭ) / Н.В. Гераскевич, Ф.Р. Файзуллин // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2018. – №4 (55). – С. 165–171. – EDN ZAVRIL
  5. 5. Гулов А.П. Особенности заданий письменного конкурса на Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку / А.П. Гулов // Язык и культура. – 2023. – №62. – С. 235–253. – DOI 10.17223/19996195/62/12. – EDN ZGVWOX
  6. 6. Исаев Е.А. Обучение иностранному языку в системе профильной подготовки: учебно-методическое пособие / Е.А. Исаев. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2016. – 69 с.
  7. 7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36ynLd
  8. 8. Фролова И.В. Учет требований общеевропейского стандарта по иностранным языкам при разработке заданий школьных олимпиад разного статуса (на примерах Всероссийской и Герценовской олимпиад школьников) / И.В. Фролова, О.И. Трубицина // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Lettres). Декабрь 2013. ART 2114. – СПб., 2013. – С. 169–173.
  9. 9. Фролова И.В. Олимпиады школьников по иностранным языкам в парадигме современного образования «Школа – вуз» / И.В. Фролова, М.С. Переверткина, Н.А. Шегай // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2015. – №1–2. – С. 41–45. – EDN WXEXAH
  10. 10. Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment companion volume with new descriptors, Council of Europe: Strasbourg, France. 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36ynNd

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.