Psikhologicheskoe soprovozhdenie detei s tsel'iu preodoleniia krizisa 7 let i stanovleniia sotsial'nogo "Ia" rebenka

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Dmitrii V. Krupin 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
270-271
Received: 9 February 2024

Rating:
Article accesses:
671
Published in:
РИНЦ
1 SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
For citation:
Krupin D. V. (2024). Psikhologicheskoe soprovozhdenie detei s tsel'iu preodoleniia krizisa 7 let i stanovleniia sotsial'nogo "Ia" rebenka. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 270-271. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье исследуется специфика кризиса 7 лет и его отражение на поведение, психологические характеристики и социальное становление ребенка. Автором описываются направления, содержание и возможности оказания социально-психологической помощи детям в период кризиса 7 лет, когда происходит адаптация к новой образовательной среде и социализации в группе сверстников. В статье рассматриваются виды психологической помощи дошкольникам и младшим школьникам.

References

  1. 1. Клес В.В. Развитие коммуникативных способностей первоклассников в процессе адаптации к школьной жизни / В.В. Клес // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2009. – №7.
  2. 2. Леонтьев А.Н. Основы общей психологии / А.Н. Леонтьев // Психологический журнал. – №4. – М.: Педагогика, 1993. – С. 4–6.
  3. 3. Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности / Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шляхта. – М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1998. – 264 с.
  4. 4. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фельдштейн. – М.; Воронеж, 1996. – 512 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.