En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Motivatsionno-smyslovye osobennosti izucheniia ang...

Motivatsionno-smyslovye osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka u podrostkov

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Lenar A. Khasanshin 1
Work direction:
Общая психология, психология личности, история психологии
Pages:
277-280
Received: 29 February 2024

Rating:
Article accesses:
777
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Khasanshin L. A. (2024). Motivatsionno-smyslovye osobennosti izucheniia angliiskogo iazyka u podrostkov. Pedagogy, Psychology, Society, 277-280. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В современном мире знание английского языка становится все более важным фактором успешной социальной адаптации и профессионального развития. Особенно актуальным это становится для подростков, находящихся на стыке детства и взрослой жизни, когда формируются их ценностные ориентации, мотивации и смысловые установки. Изучение английского языка в этом возрасте представляет собой сложный и многогранный процесс, в котором играют роль как внешние, так и внутренние факторы. В исследовании автор предлагает рассмотреть мотивационно-смысловые особенности изучения английского языка у подростков, провести анализ влияния мотивации и смысловых ориентаций на успешность усвоения языка в данной возрастной группе.

References

  1. 1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности / В.Г. Асеев. – М.: Мысль, 1976. – 158 c. EDN TQWHRD
  2. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов / И.А. Зимняя. – М.: Логос, 2000. – 448 c.
  3. 3. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой действительности / Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2007. – 511 c.
  4. 4. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: пособие для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1983. – 96 c. EDN YQCKKS
  5. 5. Шадриков В.Д. Психология деятельности человека / В.Д. Шадриков. – М.: Институт психологии РАН, 2013. – 464 c. EDN TZJVWX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.