Organizatsiia i provedenie lektsionnykh zaniatii v srednei shkole

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Tat'iana M. Trifonova 1 , Irina A. Venzhega 2
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
134-137
Received: 4 March 2024

Rating:
Article accesses:
678
Published in:
РИНЦ
1 Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
2 Pacific National University
For citation:
Trifonova T. M., & Venzhega I. A. (2024). Organizatsiia i provedenie lektsionnykh zaniatii v srednei shkole. Pedagogy, Psychology, Society, 134-137. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье приводится обзор методических рекомендаций по подготовке и проведению лекционной формы занятий в общеобразовательных учреждениях. Особое внимание обращено на принципы проведения лекций, повышающие эффективность данной формы организации учебного процесса на уроках биологии.

References

  1. 1. Арбузова Е.Н. Теория и методика обучения биологии: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.Н. Арбузова. – в 2 ч. Ч. 1. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 295 с. – EDN GTNQXN
  2. 2. Арбузова Е.Н. Теория и методика обучения биологии: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.Н. Арбузова. – в 2 ч. Ч. 2. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 319 с. – EDN GTNQXN
  3. 3. Методика преподавания биологии / под ред. М.А. Якунчева. – М., 2008. – 314 с.
  4. 4. Методист. Научно-методический журнал. – 2007. – №2. – С. 15–16.
  5. 5. Мягкова А.Н. Методика обучения общей биологии / А.Н. Мягкова, Б.Д. Комиссаров. – М., 1985. – 287 с.
  6. 6. Павленко-Илларионова К.А. Лекция как предмет активного обучения / К.А. Павленко-Илларионова // Молодой ученый. – 2021. – №47 (389). – С. 402–404. EDN HVPGUD
  7. 7. Понятие образовательного процесса и подходы к его организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://texts.news/ /ponyatie-obrazovatelnogo-protsessa-osnovnyie-24156.html (дата обращения: 04.03.2024).
  8. 8. Черемошкина Л.В. Как развивать память ребенка / Л.В. Черемошкина. – М.: Юрайт, 2019. – С. 133–135.
  9. 9. Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе: кн. для учителя / И.М. Чередов. – М.: Просвещение, 1988. – 157с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.