En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Pedagogy and Psychology of Modern Education
  4. Sovremennye tekhnologii obucheniia v metodicheskoi...

Sovremennye tekhnologii obucheniia v metodicheskoi podgotovke budushchikh uchitelei biologii

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-110350
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Authors:
Olga V. Khotuliova 1 , Iuliia A. Iushchenko 1 , Galina V. Egorova 1
Work direction:
Глава 7
Pages:
99-113
Received: 4 March 2024

Rating:
Article accesses:
1083
Published in:
РИНЦ
1 SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology”
For citation:

Abstract

The study analyses innovative teaching technologies that are used in methodological training of future biology teachers. The essence of the concept "teaching technology" is disclosed, the classification of technologies is presented. In contrast to traditional teaching, interactive methods are gaining popularity, the basis of which is a purposeful and monitored intensive independent work of a student. The author characterises the advantages of practice-oriented technologies for high-quality training of future biology teachers.

References

  1. 1. Алиева А.А. Особенности организации инновационного обучения в школе / А.А. Алиева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №5. – С. 130–134. – EDN VZZWDD
  2. 2. Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе / Н.А. Алексеев. – Ростов н /Д.: Феникс, 2006. – 137 с. EDN QVHHKN
  3. 3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с. EDN ZHSOSH
  4. 4. Губарева Л.И. Самостоятельная работа как основа формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся / Л.И. Губарева // Образование и общество. – 2004. – №2. – С. 61–62.
  5. 5. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Загвязинский. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
  6. 6. Плигин А. Познавательные стратегии школьников / А. Плигин. – М.: Профит Стайл, 2007. – 870 c.
  7. 7. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К. Селевко. – в 2-х т. Т. 1. – М.: Народное образование, 2005. – 556 с.
  8. 8. Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко [и др.]. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.
  9. 9. Сысоева С.А. Психологическое здоровье как проблема психолого акмеологической науки и практики / С.А. Сысоева // Вестник Тамбоввского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – №12 (68) – С. 173–177.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.