Ispol'zovanie mental'nykh kart kak sredstva povysheniia effektivnosti obucheniia inoiazychnomu govoreniiu v mladshikh klassakh
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Angelina V. Skladanovskaia 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 120-126
- Received: 11 March 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 909
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Skladanovskaia A. V. (2024). Ispol'zovanie mental'nykh kart kak sredstva povysheniia effektivnosti obucheniia inoiazychnomu govoreniiu v mladshikh klassakh. Pedagogy, Psychology, Society, 120-126. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Автор исследует применение ментальных карт для обучения иноязычному говорению в младших классах и определяет эффективность использования данной методической техники для повышения уровня обучения. В статье описываются основные принципы построения и механизмы использования ментальных карт, а также приводятся примеры их применения. Поскольку ментальные карты являются передовым инструментом для структурирования информации, наилучшего понимания, запоминания материала и активизации уже изученной информации для младших школьников, использование данной техники может помочь учащимся развивать умения говорения и повысить их успеваемость в различных предметах благодаря умению структурировать получаемую информацию. Отмечается важность использования ментальных карт в образовательном процессе для достижения оптимальных результатов обучения учащимися в начальной школе.
References
- 1. Абетаева Е.А. Повышение эффективности образовательного процесса через использование интеллект-карт / Е.А. Абетаева // Актуальные вопросы современных научных исследований: материалы Международной (заочной) научно-практической конференции (Минск, 07 февраля 2017 г.). – Минск: Научно-издательский центр «Мир науки» (ИП Вострецов Александр Ильич), 2017. – С. 447–454. – EDN YFVPPJ.
- 2. Бутенко Т.В. Технология интеллект – карт на уроках «Основы религиозных культур и светской этики» и во внеурочной деятельности / Т.В. Бутенко // Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей: сборник статей. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. – С. 89–109. – EDN KACCVD.
- 3. Зонова С.А. Методические аспекты использования ментальных карт в учебном процессе / С.А. Зонова, М.А. Лукачева // E-Scio. – 2020. – №11 (50). – С. 767–776. – EDN BGABLA.
- 4. Кузнецова Н.А. Использование ментальных карт на уроках / Н.А. Кузнецова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39Q5EC (дата обращения: 12.03.2024).
- 5. Фоминская Е.А. Использование ментальных карт в образовательной деятельности / Е.А. Фоминская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39Q5HE (дата обращения: 12.03.2024).
- 6. Холод О.В. Материалы ежегодной научной конференции преподавателей и аспирантов университета / О.В. Холод. – в 5 ч. Ч. 4. – Минск, 23–24 апреля 2015 г. – Минск: Учреждение образования «Минский государственный лингвистический университет», 2015. – 228 с. – ISBN 978–985–460–706–1. – EDN HTICDV.
- 7. Шевцова М.В. Использование интеллект карт на уроках английского языка / М.В. Шевцова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39Q5PD (дата обращения: 12.03.2024).
Comments(0)