En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Relevant problems of modern science and education
  4. Buktreiler kak sredstvo motivatsii k chteniiu u ml...

Buktreiler kak sredstvo motivatsii k chteniiu u mladshikh shkol'nikov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-110553
Open Access
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Creative commons logo
Published in:
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Author:
Mariia I. Loburets 1
Work direction:
Инновационные подходы дополнительного, внеклассного образования и воспитания в дошкольном, школьном возрасте
Pages:
220-223
Received: 15 March 2024

Rating:
Article accesses:
961
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "SOSh 83"
For citation:
Loburets M. I. (2024). Buktreiler kak sredstvo motivatsii k chteniiu u mladshikh shkol'nikov. Relevant problems of modern science and education, 220-223. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-110553

Abstract

Исследование, представленное в статье, затрагивает проблему стимулирования интереса к чтению среди детей в начальной школе с применением метода буктрейлер. Рассматриваются факторы, влияющие на уменьшение желания детей читать книги в современных условиях образования и социума. Произведен анализ понятий «мотивация» и «буктрейлер», их взаимосвязи и влияния. Особое внимание уделено специфике буктрейлеров как инструмента для формирования и развития мотивационной сферы младших школьников, а также особенностям и целесообразности их использования на уроках литературного чтения. На уроках литературного чтения акцент сделан на разнообразную классификацию буктрейлеров, учитывая различные аспекты: способы визуализации и содержание. Использование буктрейлеров способствует решению разнообразных задач. Рекомендации по оптимизации этапов создания буктрейлеров также выделены.

References

  1. 1. Буктрейлер: как создать со школьниками минифильм про книгу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://naurok.com.ua/post/buktreyler-yak-stvoriti-zishkolyarami-mini-film-pro-knigu (дата обращения: 02.02.2024).
  2. 2. Буктрейлер как средство повышения читательского интереса на уроках литературы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/buktreyler-kak-sredstvo-povisheniya-chitatelskogo-interesa-na-urokah-literaturi-467960.html (дата обращения: 02.02.2024).
  3. 3. Губарь С.Ю. Мастер-класс «Буктрейлер как средство формирования проектных умений» // Формирование и развитие проектных умений учащихся в урочной и внеурочной деятельности: материалы методической недели 25–28 марта 2019 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.school23krs.ru/images/metodika/sbornik.pdf (дата обращения: 02.02.2024).
  4. 4. Зимина Л.В. Буктрейлеры в системе рекламно-маркетинговых коммуникаций книжного дела // Известия высших учебных заведений. Проблемы полиграфии и издательского дела. – 2012.
  5. 5. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2013.
  6. 6. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова. – М., 2012.
  7. 7. Талипова Е.Н. Формирование информационной и читательской компетентности через работу над буктрейлерами в начальной школе / Е.Н. Талипова // Современный урок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1urok.ru/categories/10/articles/16295 (дата обращения: 02.02.2024).
  8. 8. Черняк В.Д. Буктрейлер / В.Д. Черняк, М.А. Черняк // Массовая литература в понятиях и терминах. – М.: Наука, Флинта, 2015.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.